In arrivo “Storie che contano”, una nuova raccolta di MaddMaths!

da | 23rd Marzo 2025 | Storie che contano | Commenti 0

Domenica 30 marzo prende il via “Storie che contano”, un progetto per esplorare la matematica con una lente diversa, quella della scrittura, e a cui potete partecipare attivamente anche voi!

Leggi di più

Je n’ai pas le temps (Non ho tempo) – Episodio 3 – Essi vivono

da | 22nd Marzo 2025 | Non ho tempo | Commenti 0

In questo terzo episodio vedremo come la teoria dei gruppi sia intorno a noi, e come ci aiuti nella soluzione di alcuni problemi fisici e ludici.

Leggi di più

Una chiacchierata sullo Scientific Machine Learning con Alfio Quarteroni

da | 20th Marzo 2025 | Divulgazione, Ricerca | Commenti 0

Abbiamo incontrato Alfio Quarteroni, che è stato recentemente insignito dalla SIAM (Society for Industrial and Applied Mathematics) del SIAM 2025 Ralph E. Kleinman Prize per i "suoi eccezionali contributi alla modellistica matematica, al calcolo scientifico, alla...
Leggi di più

Giornata Internazionale della Matematica 2025: esploriamo le creazioni

da | 19th Marzo 2025 | Divulgazione | Commenti 0

Il 14 marzo 2025 si è celebrata per la quinta volta la Giornata Internazionale della Matematica. La scelta della data non è casuale: nel formato anglosassone, il 14 marzo si scrive 3/14, richiamando così le prime cifre del celebre numero \(\pi\) (pi greco)....
Leggi di più

È logico fare logica a scuola?

da | 18th Marzo 2025 | AILAxMaddMaths!, Metodi | Commenti 0

OILER è una piattaforma online dove gli insegnanti di matematica, dalla scuola primaria alla secondaria di II grado, possono consultare gratuitamente materiali utili per le loro lezioni. In questa rubrica ci concentreremo sulla scuola primaria, ma insegnanti di altri ordini e gradi potranno trovare pane per i loro denti. Questo articolo è stato scritto da Luigi Bernardi.

Leggi di più
PrecedenteAccanto
12345
Archimede 4/2024

Archimede 4/2024

da | 27 Febbraio 2025 | Didattica

È finalmente in stampa il numero 4/2024 della rivista Archimede (sic!). Vi proponiamo il sommario del direttore Roberto Natalini: “Apriamo questo ultimo numero del 2024 con un articolo di Sara Campana sull’insegnamento della matematica nelle pluriclassi. Pochi...
ar العربيةzh-CN 简体中文en Englishfr Françaisde Deutschit Italianopt Portuguêsru Русскийes Españoluk Українська
it Italiano
This website uses the awesome plugin.