Didattica

Cosa ci dicono per la matematica i dati del Rapporto INVALSI 2026?

da admin | 24th Luglio 2026 | Didattica, Scuola | Commenti 0

Il 16 luglio scorso è stato presentato il rapporto INVALSI per il 2026. A fronte delle oltre 200 pagine del rapporto, piene di dati comparativi attraverso il territorio, le diverse annualità e anche le diverse discipline, è possibile estrarre un messaggio sintetico...

Manuali: Didattica della matematica [seconda edizione]

da Roberto Natalini | 21st Luglio 2026 | Didattica, Letture Matematiche | Commento 1

Dal 15 luglio è disponibile online e in libreria la seconda edizione del manuale "Didattica della Matematica" edito da Mondadori Education. Alle persone che lo avevano scritto nel 2017, Anna Baccaglini-Frank, Pietro Di Martino, Roberto Natalini e Giuseppe Rosolini, si...

La Matematica non è più un “mestiere” per pochi: approvata la sperimentazione del Liceo Matematico

da admin | 26th Giugno 2026 | Didattica | Commenti 0

Nei giorni scorsi è stato pubblicato il Decreto ministeriale n. 104 del 10 giugno 2026, con cui il Ministero dell’Istruzione e del Merito autorizza la sperimentazione del progetto di innovazione metodologico-didattica denominato “Liceo Matematico”. Vediamo meglio di...

Da YouTube all’aula: nuove risorse per insegnare e apprendere la matematica all’università

da admin | 22nd Giugno 2026 | Didattica | Commenti 0

La didattica della matematica nel contesto universitario è un argomento difficile e poco trattato. Di solito i docenti sviluppano strategie didattiche personali che affinano con l'esperienza, senza però sviluppare una vera riflessione teorica sulle ragioni, le...

I Promessi Sposi, la matematica, il latinorum

da Alice Raffaele | 19th Giugno 2026 | Didattica | Commenti 0

Dopo le Fiabe Matematiche di qualche mese fa, pubblicate nella nostra raccolta Storie che contano, questa volta la 2Fs del Liceo Matematico “N. Copernico” di Prato si è cimentata in un altro progetto che coniuga matematica, letteratura e latino (e latinorum) e vi propone quattro problemi ispirati ai Promessi Sposi: s’ha da risolverli?

#lascuolaconta: La mia signora maestra

da Roberto Natalini | 11 Marzo 2020 | Didattica

Roberto Zanasi, in arte “Lo zar”, insegnante, scrittiore di libri di divulgazione matematica, anima da anni un blog “Gli studenti di oggi” e da qualche tempo su Archimede tiene una rubrica in cui tratta di problemi senza parole, che si intitola...

#lascuolaconta: problemi al centro – materiale per la primaria

da Roberto Natalini | 10 Marzo 2020 | Didattica

Pochi mesi fa, Giunti Scuola ha lanciato un progetto per la scuola primaria intitolato Problemi al centro (link alla pagina) curato Rosetta Zan e Pietro Di Martino. È lo stesso Pietro a parlarcene nel seguito. Questo post fa parte della campagna #lascuolaconta....

#lascuolaconta anche a distanza, dice Sofia Sabatti

da Roberto Natalini | 10 Marzo 2020 | Didattica

Sofia Sabatti, insegnante della Scuola Secondaria di primo grado “Piero Calamandrei” dell’Istituto comprensivo “Cristoforo Colombo” di Chirignago, a Venezia, è risultata vincitrice nel 2019 del Premio dell’UMI dedicato alla memoria di Stefania Cotoneschi. In questo...

#lascuolaconta: curiosità matematiche di Maurizio Codogno

da Roberto Natalini | 10 Marzo 2020 | Didattica

Siete a casa e volete sfruttare il tempo a disposizione per coprire le vostre lacune matematiche? Siete studenti a scuola o pensionati curiosi? Ecco alcuni spunti proposti da Maurizio Codogno matematto divagatore; beatlesiano e tuttologo at large. Scrive libri...

#lascuolaconta: le proposte del progetto PerContare per le attività a distanza di matematica nella scuola primaria

da Roberto Natalini | 10 Marzo 2020 | Didattica

Anna Baccaglini-Frank è Professore Associato di Didattica della Matematica presso l’Università di Pisa ed è tra i ricercatori che hanno lavorato al progetto PerContare della Fondazione ASPHI Onlus. Di seguito propone una serie di attività a distanza utili nella...

#lascuolaconta: Suonate la campanella, dissero i Rudi Mathematici

da Roberto Natalini | 9 Marzo 2020 | Didattica

Anche i Rudi Mathematici un tempo sono andati a scuola, addirittura nel secolo scorso. E sono anni che manca loro qualcosa. Questo post fa parte della campagna #lascuolaconta. Su, non fate quella faccia: se la cercate in rete, la trovate subito. Potrei persino darvi...

#lascuolaconta: Spunti per fare didattica a distanza per insegnanti di matematica e fisica

da Davide Passaro | 9 Marzo 2020 | Didattica

L’insegnamento è presenza, scambio di guardi, è rapporto umano e interazione di menti e corpi. Pensiamo che la presenza fisica di insegnanti e studenti in uno stesso luogo sia fondamentale e insostituibile. Siamo però in un periodo di emergenza e in questo...

#lascuolaconta: materiali didattici online per tutte le età dal SUPSI di Locarno

da Roberto Natalini | 8 Marzo 2020 | Didattica

Si invita a visitare la piattaforma www.matematicando.supsi.ch curata dal Centro competenze Didattica della matematica del Dipartimento formazione e apprendimento della SUPSI di Locarno. Su questo sito , a cura di Silvia Sbaragli, sono disponibili e in continua...

#lascuolaconta: usare la probabilità in classe con i video di Francesco Daddi

da Roberto Natalini | 8 Marzo 2020 | Didattica

Di seguito trovate alcuni video proposti da Francesco Daddi come strumento per parlare di probabiltà in classe. Proponiamo anche, a fondo pagina, un articolo pubblicato su Archimede sulla probabilità di vincere al Superenalotto che crediamo sia di utile lettura per...

#Lascuolaconta: Quattro quadri

da Nicola Ciccoli | 8 Marzo 2020 | Didattica

Scena 1. Ho 7 anni. E’ un esercizio di sillabazione di parole che iniziano e finiscono con “stra”. Capisco il significato dell’esercizio e sillabo correttamente ma il modo in cui scrivo l’esercizio non è quello che vuole la maestra. Lei...

#lascuolaconta: Se per assurdo fosse sempre domenica inventeremmo la scuola.

da Sandra Lucente | 8 Marzo 2020 | Didattica

8 Marzo 2020. Oggi è domenica, non si va a scuola. Non c’è stata scuola ieri e non ci sarà domani. Oggi non è domenica, non riesco ad immaginare il tempo senza quel giorno di pausa in cui quello che hai imparato si deposita, entra in circolo nei tuoi pensieri e...

Letture matematiche: Facciamo che eravamo matematici, Elena Rinaldi

da Roberto Natalini | 7 Marzo 2020 | Didattica, Letture Matematiche

Siamo consci che la scuola come istituzione sia fondamentale per l’aspetto formativo e la crescita culturale dei ragazzi, e pensiamo sia bene tenerlo sempre a mente. Ovviamente, è utile cogliere tutte le opportunità di crescita e di riflessione, anche nella...

Materiali supplementari per “La risoluzione dello strano triangolo VCK”

da Roberto Natalini | 22 Febbraio 2020 | Didattica

Nel numero 4/2019 di Archimede è stato pubblicato l’articolo di Paola Bandieri e Annalisa Canarini “La risoluzione dello strano triangolo VCK”. Qui pubblichiamo in formato pdf alcune schede di lavoro, precedute da una breve introduzione riassuntiva,...

Psico-Analisi 10 e epilogo

da Alberto Saracco | 22 Febbraio 2020 | Didattica

A inizio settembre 2019, Nicola Arcozzi, analista dell’Università di Bologna, ha iniziato a pubblicare su Facebook una serie di post pubblici, dal titolo Psico-Analisi. Il sottotitolo del primo post recitava Appunti per una “Psicopatologia del tuo docente...

Psico-Analisi: 8 – 9.

da Alberto Saracco | 15 Febbraio 2020 | Didattica

Psico-Analisi 7c-7d

da Alberto Saracco | 8 Febbraio 2020 | Didattica

Psico-Analisi 7a-7b

da Alberto Saracco | 1 Febbraio 2020 | Didattica

Psico-Analisi 5b-6.

da Alberto Saracco | 25 Gennaio 2020 | Didattica

Letture matematiche: Oltre noi e il Sole, Elisabetta Galliani, Annamaria Pesce e Luisella Pollero

da Roberto Natalini | 19 Gennaio 2020 | Didattica, Letture Matematiche

Anna Baccaglini-Frank e Donatella Di Girolamo recensiscono per MaddMaths! il libro “Oltre noi e il Sole: imparare a ragionare e argomentare”, di Elisabetta Galliani, Annamaria Pesce, Luisella Pollero, appena pubblicato dalle Edizioni Conoscenza. Spesso...