Didattica

I Promessi Sposi, la matematica, il latinorum

da Alice Raffaele | 19th Giugno 2026 | Didattica | Commenti 0

Dopo le Fiabe Matematiche di qualche mese fa, pubblicate nella nostra raccolta Storie che contano, questa volta la 2Fs del Liceo Matematico “N. Copernico” di Prato si è cimentata in un altro progetto che coniuga matematica, letteratura e latino (e latinorum) e vi propone quattro problemi ispirati ai Promessi Sposi: s’ha da risolverli?

Archimede 2/2026: ellissi, ovali e … poliedri

da Roberto Natalini | 17th Giugno 2026 | Archimede, Didattica | Commenti 0

Abbiamo appena mandato in stampa il numero 2/2026 della rivista Archimede. Vi proponiamo il sommario del direttore: "Quasi senza volerlo, è uscito un numero della rivista tutto sulla geometria, si vede che era nell’aria! In apertura, Michela Eleuteri, Lucia Leoncelli...

CMSC 2026: Ricerca, creatività e didattica unplugged

da Alice Raffaele | 16th Giugno 2026 | Didattica | Commenti 0

Il prossimo ottobre si parlerà di didattica della matematica e dell’informatica in un convegno internazionale a Padova che l’ultimo giorno, giovedì 15, includerà anche un workshop di una giornata per docenti di scuole primarie e secondarie di primo grado. Iscrizione al workshop giornaliero gratuita ma obbligatoria (posti limitati). Tutti i dettagli e link nell’articolo.

Matematicando festival 2026 – A spasso con la matematica per le strade di Locarno

da Roberto Natalini | 14th Giugno 2026 | Didattica, Eventi | Commenti 0

Si è svolta con grande successo la quinta edizione di Matematicando festival, l’evento biennale gratuito promosso dal Centro competenze didattica della matematica (Centro DDM) del Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica della SUPSI, che porta...

La lezione di Federigo Enriques – Convegno

da admin | 13th Giugno 2026 | Didattica, Eventi | Commenti 0

Giovedì 25 giugno 2026, dalle ore 14.00 alle 18.00, presso l’Aula V3 dell’Università degli Studi di Milano (via Venezian 15), si terrà il convegno “La lezione di Federigo Enriques. Saperi, metodo e formazione nell’insegnamento universitario della matematica”. Promosso...

#lascuolaconta: le proposte del progetto PerContare per le attività a distanza di matematica nella scuola primaria

da Roberto Natalini | 10 Marzo 2020 | Didattica

Anna Baccaglini-Frank è Professore Associato di Didattica della Matematica presso l’Università di Pisa ed è tra i ricercatori che hanno lavorato al progetto PerContare della Fondazione ASPHI Onlus. Di seguito propone una serie di attività a distanza utili nella...

#lascuolaconta: Suonate la campanella, dissero i Rudi Mathematici

da Roberto Natalini | 9 Marzo 2020 | Didattica

Anche i Rudi Mathematici un tempo sono andati a scuola, addirittura nel secolo scorso. E sono anni che manca loro qualcosa. Questo post fa parte della campagna #lascuolaconta. Su, non fate quella faccia: se la cercate in rete, la trovate subito. Potrei persino darvi...

#lascuolaconta: Spunti per fare didattica a distanza per insegnanti di matematica e fisica

da Davide Passaro | 9 Marzo 2020 | Didattica

L’insegnamento è presenza, scambio di guardi, è rapporto umano e interazione di menti e corpi. Pensiamo che la presenza fisica di insegnanti e studenti in uno stesso luogo sia fondamentale e insostituibile. Siamo però in un periodo di emergenza e in questo...

#lascuolaconta: materiali didattici online per tutte le età dal SUPSI di Locarno

da Roberto Natalini | 8 Marzo 2020 | Didattica

Si invita a visitare la piattaforma www.matematicando.supsi.ch curata dal Centro competenze Didattica della matematica del Dipartimento formazione e apprendimento della SUPSI di Locarno. Su questo sito , a cura di Silvia Sbaragli, sono disponibili e in continua...

#lascuolaconta: usare la probabilità in classe con i video di Francesco Daddi

da Roberto Natalini | 8 Marzo 2020 | Didattica

Di seguito trovate alcuni video proposti da Francesco Daddi come strumento per parlare di probabiltà in classe. Proponiamo anche, a fondo pagina, un articolo pubblicato su Archimede sulla probabilità di vincere al Superenalotto che crediamo sia di utile lettura per...

#Lascuolaconta: Quattro quadri

da Nicola Ciccoli | 8 Marzo 2020 | Didattica

Scena 1. Ho 7 anni. E’ un esercizio di sillabazione di parole che iniziano e finiscono con “stra”. Capisco il significato dell’esercizio e sillabo correttamente ma il modo in cui scrivo l’esercizio non è quello che vuole la maestra. Lei...

#lascuolaconta: Se per assurdo fosse sempre domenica inventeremmo la scuola.

da Sandra Lucente | 8 Marzo 2020 | Didattica

8 Marzo 2020. Oggi è domenica, non si va a scuola. Non c’è stata scuola ieri e non ci sarà domani. Oggi non è domenica, non riesco ad immaginare il tempo senza quel giorno di pausa in cui quello che hai imparato si deposita, entra in circolo nei tuoi pensieri e...

Letture matematiche: Facciamo che eravamo matematici, Elena Rinaldi

da Roberto Natalini | 7 Marzo 2020 | Didattica, Letture Matematiche

Siamo consci che la scuola come istituzione sia fondamentale per l’aspetto formativo e la crescita culturale dei ragazzi, e pensiamo sia bene tenerlo sempre a mente. Ovviamente, è utile cogliere tutte le opportunità di crescita e di riflessione, anche nella...

Materiali supplementari per “La risoluzione dello strano triangolo VCK”

da Roberto Natalini | 22 Febbraio 2020 | Didattica

Nel numero 4/2019 di Archimede è stato pubblicato l’articolo di Paola Bandieri e Annalisa Canarini “La risoluzione dello strano triangolo VCK”. Qui pubblichiamo in formato pdf alcune schede di lavoro, precedute da una breve introduzione riassuntiva,...

Psico-Analisi 10 e epilogo

da Alberto Saracco | 22 Febbraio 2020 | Didattica

A inizio settembre 2019, Nicola Arcozzi, analista dell’Università di Bologna, ha iniziato a pubblicare su Facebook una serie di post pubblici, dal titolo Psico-Analisi. Il sottotitolo del primo post recitava Appunti per una “Psicopatologia del tuo docente...

Psico-Analisi: 8 – 9.

da Alberto Saracco | 15 Febbraio 2020 | Didattica

Psico-Analisi 7c-7d

da Alberto Saracco | 8 Febbraio 2020 | Didattica

Psico-Analisi 7a-7b

da Alberto Saracco | 1 Febbraio 2020 | Didattica

Psico-Analisi 5b-6.

da Alberto Saracco | 25 Gennaio 2020 | Didattica

Letture matematiche: Oltre noi e il Sole, Elisabetta Galliani, Annamaria Pesce e Luisella Pollero

da Roberto Natalini | 19 Gennaio 2020 | Didattica, Letture Matematiche

Anna Baccaglini-Frank e Donatella Di Girolamo recensiscono per MaddMaths! il libro “Oltre noi e il Sole: imparare a ragionare e argomentare”, di Elisabetta Galliani, Annamaria Pesce, Luisella Pollero, appena pubblicato dalle Edizioni Conoscenza. Spesso...

Psico-Analisi 4-5a.

da Alberto Saracco | 18 Gennaio 2020 | Didattica

Psico-Analisi 1-3.

da Alberto Saracco | 11 Gennaio 2020 | Didattica

Dai poligoni alle funzioni … e ritorno

da Nicola Parolini | 5 Gennaio 2020 | Didattica

Con il nuovo anno ritorna la rubrica Esperienze Transdisciplinari di Matematica curata da Gianluigi Boccalon. In questa nuova puntata, Gianluigi ci propone, attraverso gli appunti dei suoi studenti, un percorso di introduzione alle funzioni a partire...

La rilevazione OCSE PISA: utilizzare i suoi risultati per migliorare le politiche scolastiche

da Roberto Natalini | 24 Dicembre 2019 | Didattica

A dicembre sono stati resi pubblici i risultati della rilevazione PISA 2018 che aveva come ambito principale la literacy di lettura e come ambiti secondari la literacy di matematica e di scienze, su MaddMaths! ne abbiamo parlato con un articolo di Antonella Montone...

Proud of You – L’educazione matematica contro la dispersione scolastica: intervista a Maria Mellone

da Pietro Di Martino | 21 Dicembre 2019 | Didattica

Pochi giorni fa, in concomitanza con la presentazione del progetto alla cittadinanza, alcuni quotidiani (La Repubblica, Il Mattino), hanno dato ampio spazio alla seconda edizione del progetto “Proud of You”, un progetto educativo con un obiettivo inclusivo...