Didattica

È uscito il n. 18 di Didattica della Matematica

da Roberto Natalini | 28th Novembre 2025 | Didattica | Commenti 0

È uscito il diciottesimo numero della rivista semestrale Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula curata dal Centro competenze didattica della matematica del Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica della SUPSI di Locarno...

Imparare algebra lineare e probabilità con Edoardo Provenzi

da Roberto Natalini | 21st Novembre 2025 | Didattica, Persone | Commenti 0

Insegnare matematica all'Università in questi tempi digitali è sempre una sfida. Edoardo Provenzi, professore dell'Università di Bordeaux, da anni riflette su questi temi. Ecco ora una sua proposta didattica. Magari è la volta buona che imparate l'algebra lineare o la...

Archimede 3/2025: l’errore in matematica

da Roberto Natalini | 4th Ottobre 2025 | Didattica | Commenti 0

Abbiamo appena mandato in stampa il numero 3/2025 della rivista Archimede. Vi proponiamo il sommario del direttore Roberto Natalini: "Torniamo per una volta ai numeri monografici e questa volta vi proponiamo un Archimede curato da Francesca Gregorio e Roberto Natalini...

Cellulari in classe: vietare o accettare la sfida educativa?

da admin | 16th Settembre 2025 | Didattica | Commenti 3

Una riflessione di Domingo Paola, a partire da un’intervista rilasciata dal Ministro Giuseppe Valditara all’Avvenire in cui si parlava di cellulari in classe e uso dei social, sulla responsabilità educativa della scelta. La circolare n.3392 del 16 giugno 2025...

Oltre lo stereotipo: come la didattica quotidiana può fare la differenza

da admin | 29th Agosto 2025 | Didattica, Pari opportunità | Commenti 0

Il tema delle differenze di genere in matematica è diventato di grande attualità nelle ultime settimane a seguito della pubblicazione di un importante studio pubblicato su Nature, di cui Maddmaths! ha già parlato con i precedenti contributi di Chiara de Fabritiis...

#lascuolaconta: i video di 3blue1brown, per Università e superiori

da Alberto Saracco | 11 Aprile 2020 | Didattica

Come fare a raccontare la matematica nella didattica a distanza, quando il mezzo che abbiamo non ci permette di utilizzare tutti gli strumenti soliti della comunicazione informale? Alberto Saracco, che soffre molto di questa mancanza, ha forse trovato qualcosa che lo...

#lascuolaconta – il Progetto #lifeonmath: i meme matematici come strumento didattico

da Pietro Di Martino | 10 Aprile 2020 | Didattica

#lifeonmath è un progetto di ricerca dedicato allo studio del fenomeno dei meme matematici, sviluppato da Giulia Bini e Ornella Robutti. Il progetto vuole esplorare sia il ruolo dei meme come strumenti nati spontaneamente nel mondo social per rappresentare idee...

#lascuolaconta: il canale YouTube Didattica della matematica di Ornella Robutti

da Pietro Di Martino | 9 Aprile 2020 | Didattica

Nel 2013, da un’idea di Ornella Robutti – docente presso il Dipartimento di Matematica “G. Peano” dell’Università degli Studi di Torino e membro della CIIM, è nato un canale YouTube dedicato alla Didattica della Matematica Link al canale...

#lascuolaconta : Il salvadanaio magico

da Roberto Natalini | 4 Aprile 2020 | Didattica

Abbiamo parlato del sito Problemi per matematici in erba nell’articolo di Sofia Sabatti. Oggi vi riproponiamo dal sito un problema in video e la sua soluzione. Buona visione! Per condividere con gli alunni il video che presenta questo problema, fornire il...

Gli enti di ricerca per studenti, insegnanti e famiglie

da Roberto Natalini | 2 Aprile 2020 | covid-19, Didattica

In questo periodo, insegnanti, studenti e famiglie hanno dovuto riorganizzare la fruizione della conoscenza, tramite la didattica a distanza. Gli enti pubblici di ricerca italiani hanno fatto fronte comune per mettere a loro disposizione contenuti, video e...

#lascuolaconta : L’insegnamento della matematica e della fisica “a distanza” nella scuola superiore è una cosa possibile? – Intervista al Prof. Grassucci

da Roberto Natalini | 31 Marzo 2020 | Didattica

L’insegnamento della matematica e della fisica “a distanza” nella scuola superiore è una cosa possibile? Quali sono i vantaggi? E quali le maggiori limitazioni? Affrontiamo il tema con il Prof. Gualtiero Grassucci del Liceo Scientifico Statale G. B. Grassi, Latina con...

Moltiplicazione.it: progettare insieme un percorso a distanza per la scuola primaria

da Pietro Di Martino | 28 Marzo 2020 | Didattica

Per aiutare i docenti a costruire un percorso condiviso per la didattica a distanza, proponiamo un contributo di Moltiplicazione.it. In questo periodo così difficile e al contempo inusuale, tutti gli insegnanti di ogni ordine e grado sono stati chiamati a confrontarsi...

#lascuolaconta anche per problemi.xyz

da Roberto Natalini | 22 Marzo 2020 | Didattica

Nell’ottica di condivisione della campagna #lascuolaconta, con alcuni docenti e tutor dei corsi MathUp rivolti a insegnanti della scuola secondaria di primo grado ci siamo attivati per offrire, attraverso il sito Problemi per matematici in erba, alcuni problemi...

#lascuolaconta : TouchCounts e il senso del numero

da Anna Baccaglini-Frank | 21 Marzo 2020 | Didattica

Da molti anni la ricerca in didattica ha sottolineato l’importanza dello sviluppo del senso del numero nei bambini della scuola d’infanzia e della primaria. In questo articolo Anna Baccaglini-Frank e Gemma Carotenuto presentano un’applicazione...

#lascuolaconta : una giornata di lavoretti sul Pi Greco a Barletta

da Roberto Natalini | 16 Marzo 2020 | Didattica

Ci scrive la maestra Tonia Annacondia della scuola primaria 5CD “G.Modugno” di Barletta, diretta dalla Dirigente Scolastica Dott.ssa Lucia Riefolo, che fa lezioni con i propri alunni usando dispositivi presenti a casa: tablet, telefonini, PC. Sfruttando la didattica a...

#lascuolaconta: materiale per gare matematiche

da Alberto Saracco | 14 Marzo 2020 | Didattica

Poco più di un anno fa scrivevo un post di apologia delle gare matematiche, per difenderne l’utilizzo didattico e di formazione per i giovani. Febbraio/marzo è infatti un periodo in cui si svolgono moltissime gare matematiche. Quest’anno, causa...

#lascuolaconta: Il numero della Natura

da Nicola Parolini | 14 Marzo 2020 | Didattica

In occasione della Giornata Internazionale della Matematica, riprendiamo un intervento che Alfio Quarteroni ha scritto nei giorni scorsi sul Corriere Innovazione per celebrare l’importanza e la bellezza del Pi Greco. Questo post fa parte della...

#lascuolaconta: Matematica da brividi

da Paolo Alessandrini | 12 Marzo 2020 | Didattica

Paolo Alessandrini è un insegnante e da anni ha un blog che si chiama Mr. Palomar. Qualche tempo fa ha pubblicato un libro Matematica rock, Storie di musica e numeri dai Beatles ai Led Zeppelin. Oggi ci parla di matematica ed emozioni. Questo post fa parte della...

#lascuolaconta: materiale online per l’Università

da Barbara Nelli | 12 Marzo 2020 | covid-19, Didattica

In questo post raccogliamo materiale didattico per l’Università. Molte università si sono attrezzate con la didattica a distanza, ma noi di MaddMaths! pensiamo che qualche elemento in più possa farvi comodo. Il post viene aggiornato man mano che troviamo...

#lascuolaconta: le Ripetizioni di Davide Palmigiani

da Roberto Natalini | 12 Marzo 2020 | Didattica

Da marzo 2015 a novembre 2017 Davide Palmigiani, allora studente di dottorato in matematica alla Sapienza, ora insegnante nella scuola secondaria, ha pubblicato una serie di 19 post dal titolo “Ripetizioni”: Ogni post trattava un argomento matematico a...

#lascuolaconta: scommetti sulla matematica, contro il virus dell’azzardo

da Nicola Parolini | 11 Marzo 2020 | Didattica

Il progetto BetOnMath, promosso negli scorsi anni da un gruppo di matematici del Dipartimento di Matematica del Politecnico di Milano, ha sviluppato un percorso didattico rivolto alle scuole secondarie di secondo grado, che coniuga l’insegnamento degli elementi...

#lascuolaconta: materiali online per le scuole superiori

da Alberto Saracco | 11 Marzo 2020 | Didattica

In questo post raccogliamo un po’ di materiale didattico vario per le scuole superiori. Buona parte dei canali youtube che segnaliamo sono di docenti che stanno caricando ogni giorno le loro lezioni. Elenchiamo i video presenti al momento in cui scriviamo (solo...

#lascuolaconta: La mia signora maestra

da Roberto Natalini | 11 Marzo 2020 | Didattica

Roberto Zanasi, in arte “Lo zar”, insegnante, scrittiore di libri di divulgazione matematica, anima da anni un blog “Gli studenti di oggi” e da qualche tempo su Archimede tiene una rubrica in cui tratta di problemi senza parole, che si intitola...

#lascuolaconta: problemi al centro – materiale per la primaria

da Roberto Natalini | 10 Marzo 2020 | Didattica

Pochi mesi fa, Giunti Scuola ha lanciato un progetto per la scuola primaria intitolato Problemi al centro (link alla pagina) curato Rosetta Zan e Pietro Di Martino. È lo stesso Pietro a parlarcene nel seguito. Questo post fa parte della campagna #lascuolaconta....

#lascuolaconta anche a distanza, dice Sofia Sabatti

da Roberto Natalini | 10 Marzo 2020 | Didattica

Sofia Sabatti, insegnante della Scuola Secondaria di primo grado “Piero Calamandrei” dell’Istituto comprensivo “Cristoforo Colombo” di Chirignago, a Venezia, è risultata vincitrice nel 2019 del Premio dell’UMI dedicato alla memoria di Stefania Cotoneschi. In questo...