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L’ AI e l’ipotesi di Riemann: un piccolo progresso

da Alessandro Zaccagnini | 14th Agosto 2026 | Divulgazione, Matematica e Intelligenza artificiale | Commenti 0

L'ipotesi di Riemann è uno dei grandi problemi irrisolti della matematica, tanto che c’è un premio di un milione di dollari per chi fosse capace di risolverla. Una versione non pubblica di Claude ha affrontato il problema senza tuttavia risolverlo, ma ha...

I matematici e l’AI: impazienti, disordinati, edonisti alla riscossa?

da Sandra Lucente | 5th Agosto 2026 | Matematica e Intelligenza artificiale | Commenti 2

Una chiacchierata estiva tra una matematica appassionata, Sandra Lucente, e un matematico con interessi nell'AI, Antonio Macchia, con qualche preoccupazione per l'AI e qualche riflessione sul futuro che ci aspetta, alla ricerca della matematica per le prossime...

I Problemi di LeScienze – Luglio 2026 – Due gatti in un pollaio

da Rudi Mathematici | 4th Agosto 2026 | Problemi, Rudi Mathematici | Commenti 0

Abbiamo scoperto una parola nuova, e naturalmente cerchiamo subito di sfoggiarla. La parola in questione è ailurofilia, che indica l'amore per i gatti. A dire il vero, non sappiamo se possiamo davvero definirci ailurofili perché, nonostante il perdurante e immutato...

Anche gli esami possono avere errori

da Maurizio Codogno | 3rd Agosto 2026 | Diario di un matematico non praticante | Commenti 0

Come possiamo pretendere che un povero studente si accorga di un tranello in un problema, se la formulazione usata è fuoviante?

La congettura dello Jacobiano, un primo traguardo importante per l’IA

da Carlo Nitsch | 2nd Agosto 2026 | Divulgazione, Matematica e Intelligenza artificiale | Commento 1

Il 20 luglio scorso un post del matematico Levent Alpöge su X ha scosso il mondo della matematica: la congettura dello Jacobiano è falsa! Subito dopo, in redazione di MaddMaths! abbiamo ricevuto un messaggio del grande matematico italiano Corrado De Concini che...

È logico fare logica a scuola? – Parte 3

da AILAxMaddMaths! | 10 Giugno 2025 | AILAxMaddMaths!, Metodi

Ha senso insegnare la teoria degli insiemi a scuola? E se sì, in che modo? È possibile superare la diatriba tra l’idea anacronistica di usare gli insiemi per introdurre i numeri naturali nella pratica didattica e l’odio aprioristico per...

Attraverso lo specchio

da AILAxMaddMaths! | 6 Maggio 2025 | AILAxMaddMaths!, Scoperte

In matematica capita che una struttura possieda un alter ego che vive in un mondo completamente diverso. Questo gioco di specchi viene formalizzato come dualità categoriale e traduce informazioni attraverso mondi differenti. Qui faremo un piccolo viaggio tra queste...

È logico fare logica a scuola? – Parte 2

da AILAxMaddMaths! | 15 Aprile 2025 | AILAxMaddMaths!, Metodi

Le dimostrazioni sono il cuore della matematica, ma insegnarle a scuola è una sfida complessa. OILER, una piattaforma online dedicata alla didattica della logica, propone un percorso che parte dai giochi e dalle strategie vincenti per guidare studenti e studentesse,...

Profili: Gabriel Goldberg

da AILAxMaddMaths! | 1 Aprile 2025 | AILAxMaddMaths!, Profili

Da qualche anno, chi si dedica allo studio della teoria degli insiemi può sognare di vincere un proprio “Premio Nobel”: si tratta della medaglia Hausdorff, e il vincitore più recente (2024) è Gabriel Goldberg. Questo articolo è stato scritto da Cesare Straffelini....