Didattica
Presentazione di Archimede 2/2020
È uscito il n. 2/2020 della rivista Archimede. Gli abbonati dovrebbero aver ricevuto a casa la loro copia cartacea (guardate più in basso nella pagina per rinfrescarvi le idee sulle modalità di abbonamento) e se non l’aveste ricevuta scriveteci. La copia...
Come nascono il vento, le nuvole e le perturbazioni
In questa nuova puntata della rubrica Esperienza Transdisciplinari di Matematica, Gianluigi Boccalon ci presenta un percorso che ha sperimentato alcuni anni fa in alcune sue classi di scuola secondaria di primo grado, alla scoperta delle basi della meteoreologia,...
Harry Potter e l’algebra lineare — Riflessioni su didattica, ricerca e comunicazione della matematica
Alberto Saracco riflette su come il fatto di provvedere una linea narrativa efficace sia un’esigenza utile non solo nella divulgazione, ma anche nella didattica e nella ricerca stessa. [Originariamente pubblicato il 9 maggio 2020] Harry Potter Non so se avete...
Tutti possono imparare la matematica ad alti livelli: dalle neuroscienze alcune scoperte che dovrebbero cambiare il nostro modo di insegnare
Jo Boaler è professore di “Mathematic Education” alla Stanford University, e cofondatrice di youcubed.org, il sito sull’insegnamento della matematica di cui su MaddMaths! abbiamo un versione parzialmente tradotta in italiano, Youcubed Italia. In...
Recap sull’iniziativa UMI-MaddMaths! sulla valutazione a distanza per i corsi universitari di matematica
L’Unione Matematica Italiana con l’ausilio di MaddMaths! ha intrapreso una riflessione su come sono cambiate le modalità di esame al termine dei corsi universitari di matematica, nella attuale situazione di emergenza. Con questo post raccogliamo i link alle varie...
La didattica delle buone abitudini
Samuele Mongodi, ricercatore presso il Politecnico di Milano, ci propone una riflessione sulla didattica universtiaria della matematica che prende spunto da questa emergenza covid, ma che cerca di approfondire aspetti che non sempre vengono discussi. Questo, credo,...
Risultati del questionario sulla valutazione a distanza
L’Unione Matematica Italiana con l’ausilio di MaddMaths! ha intrapreso una riflessione su come sono cambiate le modalità di esame al termine dei corsi universitari di matematica, nella attuale situazione di emergenza. Stiamo pubblicando una serie di interventi di...
Commenti sui risultati del questionario sulla valutazione a distanza
Il questionario proposto da UMI e MaddMaths! ha raccolto una significativa adesione (323 compilati) e, pur non costituendo una precisa analisi statistica permette di fare qualche considerazione sulle sensazioni, a volte sulle preoccupazioni, che hanno attraversato la...
Valutare a distanza – Giuseppe Fiorentino
In questi giorni sono in corso gli esami universitari della sessione estiva. Vorremmo dire “in aula”, ma con il perdurare delle restrizioni dovute all’emergenza COVID, i luoghi dell’esame sono piuttosto camere, giardini, cucine e uffici. Come MaddMaths! e UMI vogliamo...
Valutare a distanza – Giorgio Ottaviani
In questi giorni sono in corso gli esami universitari della sessione estiva. Vorremmo dire “in aula”, ma con il perdurare delle restrizioni dovute all’emergenza COVID, i luoghi dell’esame sono piuttosto camere, giardini, cucine e uffici. Come MaddMaths! e UMI vogliamo...
Valutare a distanza – Carlo Mariconda
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Valutare a distanza – Giuliano Lazzaroni
In questi giorni sono in corso gli esami universitari della sessione estiva. Vorremmo dire “in aula”, ma con il perdurare delle restrizioni dovute all’emergenza COVID, i luoghi dell’esame sono piuttosto camere, giardini, cucine e uffici. Come MaddMaths! e UMI vogliamo...
Valutare a distanza: Laura Tedeschini Lalli
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Valutare a distanza – Anna Guerrieri
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Valutare a distanza – Giovannina Albano
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Valutare a distanza – Paolo Lella
In questi giorni sono in corso gli esami universitari della sessione estiva. Vorremmo dire “in aula”, ma con il perdurare delle restrizioni dovute all’emergenza COVID, i luoghi dell’esame sono piuttosto camere, giardini, cucine e uffici. Come MaddMaths! e UMI vogliamo...
Valutare a distanza – Domenico Brunetto
In questi giorni sono in corso gli esami universitari della sessione estiva. Vorremmo dire “in aula”, ma con il perdurare delle restrizioni dovute all’emergenza COVID, i luoghi dell’esame sono piuttosto camere, giardini, cucine e uffici. Come MaddMaths! e UMI vogliamo...
Valutare a distanza – visto dagli studenti
In questi giorni sono in corso gli esami universitari della sessione estiva. Vorremmo dire “in aula”, ma con il perdurare delle restrizioni dovute all’emergenza COVID, i luoghi dell’esame sono piuttosto camere, giardini, cucine e uffici. Come MaddMaths! e UMI vogliamo...
Valutare a distanza – Marco Pavone
In questi giorni sono in corso gli esami universitari della sessione estiva. Vorremmo dire “in aula”, ma con il perdurare delle restrizioni dovute all’emergenza COVID, i luoghi dell’esame sono piuttosto camere, giardini, cucine e uffici. Come MaddMaths! e UMI vogliamo...
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