La sindrome dello shifting baseline: abituarsi alla nuova normalità

Le estate italiane sono sempre più torride. Forse, ci stiamo abituando perché sta cambiando il nostro scenario di riferimento.

Mondiale 2026: i dati dopo sedicesimi e ottavi

Dati, numeri e modelli delle 24 partite di sedicesimi e ottavi di finale di questo Mondiale 2026 a 48 squadre

Assegnati gli EMS Simon Norton Prize 2026 per la comunicazione della matematica (e ci siamo anche noi!)

Qualche giorno fa la European Mathematical Society ha annunciato il progetto vincitore e le menzioni d'onore del Premio Simon Norton 2026. Il premio riconosce iniziative di rilievo che comunicano la matematica in modi creativi, coinvolgenti e accessibili, e promuove i...

Cosa sono i proof assistants (e perché sono importanti)

Come possiamo essere sicuri che una dimostrazione matematica sia davvero corretta? E che cosa succede quando a produrre dimostrazioni – o codice – è un’intelligenza artificiale? In questo articolo, Matteo Acclavio e Fabrizio Montesi ci raccontano cosa sono i proof assistants e perché stanno cambiando il modo di fare matematica e informatica.

Fine del divertimento?

Con le intelligenze artificiali che dimostrano teoremi e i programmi che formalizzano le dimostrazioni non ci si divertirà più a fare matematica? I commenti sono di tipo opposto.

È logico fare logica a scuola?

È logico fare logica a scuola?

OILER è una piattaforma online dove gli insegnanti di matematica, dalla scuola primaria alla secondaria di II grado, possono consultare gratuitamente materiali utili per le loro lezioni. In questa rubrica ci concentreremo sulla scuola primaria, ma insegnanti di altri...
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