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Esiste un’aula di matematica da 4.500 posti dove studenti delle superiori di tutta Italia possono imparare la matematica? È esistita il 7 aprile scorso, quando il Professor Paolo Rossi (Università di Padova) ha parlato di “Matematica del Contagio” a più di 70 scuole via YouTube in una diretta streaming organizzata dal Dipartimento di Matematica dell’Università di Padova. Un’ora di lezione che non ha stancato gli studenti, che hanno infatti inviato decine di domande.

Come si prevede la diffusione di una malattia infettiva nella popolazione a partire da semplici considerazioni sulla dinamica del contagio e sull’agente patogeno? Qual è l’effetto delle misure di contenimento, come la quarantena e l’isolamento? I cosiddetti “modelli compartimentali” sono lo strumento matematico che l’epidemiologia usa per rispondere a questa domanda. Comprendere questi modelli non è difficile e osservare cosa prevedono (magari chiedendo al computer di risolvere per noi le equazioni che ne derivano) permette di comprendere meglio diversi aspetti di quello che sta succedendo in questi mesi, dall’andamento della pandemia di Covid-19 alle motivazioni scientifiche dietro alle differenti risposte dei governi.

Di seguito il video dell’incontro.

 

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