formazione insegnanti

Risolvere un cruciverba sfruttando i segreti della percolazione

da Redazione | 27th Maggio 2025 | Divulgazione, News | Commento 1

Risolvendo un cruciverba, è successo almeno una volta a tutti di sentirsi bloccati per poi, improvvisamente, iniziare a procedere spediti e riempire mezza griglia in pochi secondi. Quello che succede in quel momento di svolta, secondo il fisico tedesco Alexander...

Capitan America, Erdos o Bacon… chi è meglio?

da Massimo Martone | 25th Maggio 2025 | Divulgazione, Ricerca | Commenti 0

Il web ha reso familiare a tutti l’espressione “social network”, ma al prezzo di renderla un po’ ambigua. Oggi la associamo subito a piattaforme come Facebook o Instagram, dimenticando che una rete sociale è una struttura fatta di relazioni tra cose o individui. Prima...

Un quarantesimo di millennio per i Millennium Problems

da Daniele Aurelio | 24th Maggio 2025 | Divulgazione | Commenti 0

Oggi è il 25esimo anniversario dell'annuncio dei sette Millenium Problems da parte del Clay Mathematics Institute. Daniele Aurelio ci racconta di cosa si tratta. Risulta da una leggenda – sovente attribuita a Paul Erdős – che al momento della sua morte il grande...

Quick & Dirty – Angoli massimi

da Rudi Mathematici | 23rd Maggio 2025 | Problemi, Rudi Mathematici | Commenti 12

Sia C un cerchio di centro O, e Q un punto interno a C diverso da O. Dove deve essere posto un punto P sulla circonferenza di C per massimizzare l’angolo OPQ? Pensiamo...

Pioverà nel fine settimana? Chiediamolo a Mark Kac!

da Marco Menale | 22nd Maggio 2025 | Divulgazione, La lente matematica | Commenti 0

Le previsioni sono un affare complicato. Qualche risposta arriva dalla matematica, come ad esempio il Lemma di Kac.

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Mathina Days: raccontare la matematica a tutti (24 e 26 maggio)

da Roberto Natalini | 17 Maggio 2021 | Divulgazione, Eventi

Mathina (https://mathina.eu/) è un progetto finanziato da un bando ERASMUS+ dell’Unione Europea, che consiste in una raccolta digitale a tema matematico, liberamente accessibile, di racconti multilingue, animazioni interattive e risorse didattiche, realizzata da un...

Presentazione “Matematica, lingua, linguaggi” – 28 gennaio 2021 ore 17

da admin | 18 Gennaio 2021 | Didattica, Eventi

È uscito in questo inizio di 2021, all’interno della collana “Nuove Convergenze – strumenti per l’insegnamento della matematica”, il libro di Pier Luigi Ferrari “Matematica, lingua e linguaggi”. Il libro, scritto da uno dei...

È online il numero 8 di “Didattica della Matematica”

da Roberto Natalini | 26 Novembre 2020 | Didattica

È con grande piacere che vi comunichiamo l’uscita dell’ottavo numero della rivista Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, edita dal Centro competenze didattica della matematica del Dipartimento formazione e apprendimento SUPSI e...

Al via le iscrizioni ai corsi MathUp 2020/2021

da Roberto Natalini | 3 Agosto 2020 | News

MathUp è un’esperienza di corsi di formazione e aggiornamento on-line rivolti agli insegnanti di matematica della scuola primaria e della scuola secondaria di primo e secondo grado. L’esperienza ha preso avvio con l’anno scolastico 2015-2016 e viene riproposta...

Scuola e inclusione – Anna Baccaglini-Frank dialoga con Brenda Barnini (estratto dal convegno #vorreiprendereiltreno)

da Roberto Natalini | 22 Giugno 2020 | Didattica, In Evidenza

Presentiamo un dialogo tra Anna Baccaglini-Frank (univ. Pisa) e Brenda Barnini (Sindaco di Empoli) sui problemi relativi alla scuola e all’inclusione in questa emergenza Covid. Il dialogo è estratto dal Primo Convegno Nazionale Onlus #vorreiprendereiltreno,...

Sette domande d’esame per una pandemia

da Nicola Ciccoli | 7 Maggio 2020 | covid-19, Didattica, In Evidenza

Il seguente articolo è tratto dal blog di Francis Su, past president della Mathematical Association of America, tradotto da Nicola Ciccoli con il permesso dell’autore. La pandemia Covid-19 ha sconvolto le nostre vite e l’insegnamento, improvvisamente e senza...

Il Digital Storytelling matematico: un progetto educativo italiano

da Pietro Di Martino | 25 Aprile 2020 | Didattica

Parlando di didattica a distanza (DAD), Pietro Di Martino, presidente della CIIM, ci presenta il progetto di Digital Storytelling in matematica. In questo periodo emergenziale si parla forzatamente molto di DAD, con gli insegnanti di ogni ordine e grado che si sono...

I “diti” e la luna: la strana narrazione e discussione intorno alla scuola di questi tempi

da Pietro Di Martino | 20 Aprile 2020 | Didattica, In Evidenza

Alcune riflessioni sulla scuola e la formazione da parte di Pietro Di Martino, presidente della Commissione Italiana per l’Insegnamento della Matematica dell’UMI (UMI-CIIM), indirizzata un po’ a tutti, ma specialmente alla Ministra...

Riflessioni sulla didattica a distanza ai tempi del covid-19, di Domingo Paola

da Roberto Natalini | 13 Aprile 2020 | covid-19, Didattica

Continuiamo a pubblicare alcune riflessioni sulla didattica a distanza. Dopo il contributo di Gualtiero Grassucci, vi proponiamo una riflessione di Domingo Paola, insegnante di matematica e fisica presso il liceo statale “G. Bruno” di Albenga. Dopo un mese di intensa...

#lascuolaconta – il Progetto #lifeonmath: i meme matematici come strumento didattico

da Pietro Di Martino | 10 Aprile 2020 | Didattica

#lifeonmath è un progetto di ricerca dedicato allo studio del fenomeno dei meme matematici, sviluppato da Giulia Bini e Ornella Robutti. Il progetto vuole esplorare sia il ruolo dei meme come strumenti nati spontaneamente nel mondo social per rappresentare idee...