Didattica

Cosa ci dicono per la matematica i dati del Rapporto INVALSI 2026?

da admin | 24th Luglio 2026 | Didattica, Scuola | Commenti 0

Il 16 luglio scorso è stato presentato il rapporto INVALSI per il 2026. A fronte delle oltre 200 pagine del rapporto, piene di dati comparativi attraverso il territorio, le diverse annualità e anche le diverse discipline, è possibile estrarre un messaggio sintetico...

Manuali: Didattica della matematica [seconda edizione]

da Roberto Natalini | 21st Luglio 2026 | Didattica, Letture Matematiche | Commento 1

Dal 15 luglio è disponibile online e in libreria la seconda edizione del manuale "Didattica della Matematica" edito da Mondadori Education. Alle persone che lo avevano scritto nel 2017, Anna Baccaglini-Frank, Pietro Di Martino, Roberto Natalini e Giuseppe Rosolini, si...

La Matematica non è più un “mestiere” per pochi: approvata la sperimentazione del Liceo Matematico

da admin | 26th Giugno 2026 | Didattica | Commenti 0

Nei giorni scorsi è stato pubblicato il Decreto ministeriale n. 104 del 10 giugno 2026, con cui il Ministero dell’Istruzione e del Merito autorizza la sperimentazione del progetto di innovazione metodologico-didattica denominato “Liceo Matematico”. Vediamo meglio di...

Da YouTube all’aula: nuove risorse per insegnare e apprendere la matematica all’università

da admin | 22nd Giugno 2026 | Didattica | Commenti 0

La didattica della matematica nel contesto universitario è un argomento difficile e poco trattato. Di solito i docenti sviluppano strategie didattiche personali che affinano con l'esperienza, senza però sviluppare una vera riflessione teorica sulle ragioni, le...

I Promessi Sposi, la matematica, il latinorum

da Alice Raffaele | 19th Giugno 2026 | Didattica | Commenti 0

Dopo le Fiabe Matematiche di qualche mese fa, pubblicate nella nostra raccolta Storie che contano, questa volta la 2Fs del Liceo Matematico “N. Copernico” di Prato si è cimentata in un altro progetto che coniuga matematica, letteratura e latino (e latinorum) e vi propone quattro problemi ispirati ai Promessi Sposi: s’ha da risolverli?

Progetto: Modelli di ottimizzazione dalla natura alla quotidianità

da Roberto Natalini | 8 Aprile 2018 | Didattica

L’attività progettuale “Modelli di ottimizzazione dalla natura alla quotidianità” è stata realizzata dagli studenti del secondo biennio e del quinto anno dell’ITES “Calò” di Francavilla Fontana(BR), coordinati dai docenti Rosaria Trisolino e Cosimo G. Massaro. I...

Cartografia e matematica: proiettare tutta la Terra su un foglio

da Roberto Natalini | 7 Aprile 2018 | Didattica

Questo post vuole presentare alcuni possibili strumenti per illustrare agli studenti il problema della cartografia collegato alle proiezioni in matematica. Il testo nasce per essere complementare all’articolo di Davide Passaro e Pierandra Vergallo...

Matematica aperta e creativa

da Ruben Notari | 25 Marzo 2018 | Didattica, Youcubed Italia

La matematica è una disciplina bella, aperta, creativa e multidimensionale. Purtroppo, la matematica scolastica è invece spesso poco interessante, procedurale e unidimensionale; si tratta unicamente di memorizzare metodi e procedure. La limitatezza della matematica...

Calcolo combinatorio (U Math – vol. 1) – recensione

da Alberto Saracco | 24 Marzo 2018 | Didattica

Il primo volume della collana U Math è dedicato al calcolo combinatorio e scritto da Maurizio Trombetta. Come anche gli altri volumi della collana, è pensato principalmente per chi partecipa a gare matematiche, ma costituisce un’ottima introduzione (e non...

Letture matematiche: collana di libri di U Math

da Alberto Saracco | 24 Marzo 2018 | Didattica, Letture Matematiche

Nel 2018, sono usciti tre titoli di una nuova collana dedicata alla matematica dei giochi matematici. La collana U Math è promossa dalla sezione Mathesis di Udine. Ogni volume tratta nei dettagli un argomento di matematica olimpica ed è affidato a un matematico (o...

Profondità invece di velocità

da Ruben Notari | 19 Marzo 2018 | Didattica, Youcubed Italia

Molte persone pensano erroneamente che essere bravi in matematica significhi essere veloci in matematica. Non è così e dobbiamo dissociare la matematica dalla velocità. Dando valore alla velocità di calcolo (come succede in molte classi) incoraggiamo solo quella parte...

Alberi sacri, capitelli e oratori: la calcolatrice degli agrimensori romani

da Nicola Parolini | 18 Marzo 2018 | Didattica, Esperienze transdisciplinari di Matematica

Nelle prime puntate della rubrica “Esperienze transdisciplinari di Matematica” Gianluigi Boccalon ci ha raccontato alcuni incontri tra la Matematica e la Grammatica, la Musica e le Lingue straniere. In questo nuovo contributo, insieme a Cinzia Sforza, ci...

Errori, lentezza e tabelline. Rosetta Zan e Anna Baccaglini-Frank intervengono ancora sul metodo analogico

da Roberto Natalini | 17 Marzo 2018 | Didattica

Qui sulle pagine di MaddMaths! (link) e durante una recente intervista radiofonica su Radio Popolare a Camillo Bortolato e Rosetta Zan (link a podcast) sono emersi diversi temi, a nostro avviso importanti per orientare le proprie scelte didattiche, compreso l’uso (o...

La mentalità di crescita

da Ruben Notari | 13 Marzo 2018 | Didattica, Youcubed Italia

Il termine mentalità di crescita (“growth mindset”) nasce dall’innovativo lavoro di Carol Dweck. Carol ha trovato che tutti sviluppano idee sul proprio potenziale intellettuale. Alcune persone credono che la loro intelligenza sia più o meno fissa e che, in matematica,...

Youcubed Italia

da Ruben Notari | 7 Marzo 2018 | Didattica, Youcubed Italia

Youcubed Italia ha lo scopo di promuovere in Italia il movimento “youcubed”, ideato dalla professoressa Jo Boaler, docente di didattica della matematica all’università di Stanford.Qui pubblichiamo le traduzioni delle principali idee e teorie su cui poggiano le...

Francesca Morselli – recensione del libro "Didattica della Matematica"

da Roberto Natalini | 3 Marzo 2018 | Didattica

Agli inizi di dicembre è uscito per Mondadori Università il manuale “Didattica della Matematica”, scritto da Anna Baccaglini-Frank, Pietro Di Martino, Roberto Natalini e Pino Rosolini. Proponiamo qui la recensione di Francesca Morselli professore associato di...

Il metodo Bortolato e la fortuna di avere una buona stampa…

da Roberto Natalini | 28 Febbraio 2018 | Didattica

In questi giorni sono apparsi alcuni articoli su vari giornali nazionali in cui si parla diffusamente del metodo analogico per insegnare la matematica nella scuola primaria, metodo proposto dal maestro in pensione Camillo Bortolato. Alcuni esperti di didattica della...

Ritorno a Quackenberg: una proposta di laboratorio sulla teoria dei grafi

da Alberto Saracco | 12 Febbraio 2018 | Didattica

Dopo aver collaborato alla realizzazione del fumetto Paperino e i ponti di Quackenberg, ho tenuto un laboratorio basato su di esso in una classe seconda primaria e ad un gruppo di classi dei primi due anni della secondaria di primo grado. Su gentile concessione della...

Matematica. Saperne un minimo

da Roberto Natalini | 3 Febbraio 2018 | Didattica

Che cosa vogliamo che gli italiani, entrando nella vita adulta, sappiano fare con la matematica? Quali capacità matematiche deve avere una persona per vivere una vita consapevole? Per fare acquisti? Per prendere decisioni, ad esempio mediche? Per votare e prendere...

Integrare senza integrali. La matematica come strumento di inclusione sociale

da Nicola Parolini | 29 Gennaio 2018 | Didattica, Esperienze transdisciplinari di Matematica

Dopo aver esplorato le sorprendenti declinazioni logico-matematiche della Grammatica e le frazioni messe in Musica, la rubrica “Esperienze transdisciplinari di Matematica” torna con un nuovo contributo di Gianluigi Boccalon che in questa puntata ci...

Metodo delle differenze finite e percorsi interdisciplinari

da Roberto Natalini | 12 Gennaio 2018 | Didattica

Materiali e supplementi relativi all’articolo di Antonella Moser “Matematica e sviluppo del pensiero scientifico nella scuola primaria”

da Roberto Natalini | 8 Gennaio 2018 | Didattica

In questo articolo presentiamo alcuni materiali complementari e dei supplementi, che descrivono i risultati ottenuti in classe nelle varie esperienze realizzate, relativi all’articolo di Antonella Moser “Matematica e sviluppo del pensiero scientifico nella...

Un pomeriggio tra tanti, con Daniela Lucangeli

da Nicola Ciccoli | 12 Dicembre 2017 | Didattica

Sto spiegando il concetto di superficie regolare, ma interrompo la lezione con dieci minuti di anticipo. Io e alcuni miei studenti dobbiamo andare a un seminario. Dopo qualche istante stiamo camminando di buon passo verso l’Aula Magna, ciascuno con il suo biglietto in...

L’ottava nota

da Nicola Parolini | 12 Dicembre 2017 | Didattica, Esperienze transdisciplinari di Matematica

Dopo il successo riscosso dall’articolo I colori della grammatica, la rubrica “Esperienze transdisciplinari di Matematica” torna con un nuovo contributo di Gianluigi Boccalon che esplora le potenzialità della Musica per introdurre i concetti di...

Didattica della matematica: il libro di Anna Baccaglini-Frank, Pietro Di Martino, Roberto Natalini e Giuseppe Rosolini

da Roberto Natalini | 10 Dicembre 2017 | Didattica

Esce in questi giorni con l’editore Mondadori il manuale di Didattica della Matematica scritto da Anna Baccaglini-Frank, Pietro Di Martino, Roberto Natalini e Giuseppe Rosolini. Presentiamo di seguito il testo dell’introduzione e l’indice generale....