Nicola Parolini, Autore presso Maddmaths!

Aperte le iscrizioni alla seconda edizione della scuola di formazione DidaMatica Infanzia al CARME di Pistoia

da Pietro Di Martino | 30th Settembre 2026 | Didattica | Commenti 0

Dopo il successo della prima edizione, l'Università di Pisa in collaborazione con il CARME ha organizzato la seconda edizione della scuola di formazione DidaMatica Infanzia, rivolta a insegnanti ed educatori della scuola dell’infanzia. La scuola sarà il 14 e 15...

Percorsi, il podcast sulla matematica a scuola: è uscita la quinta puntata!

da Roberto Natalini | 30th Settembre 2026 | Didattica | Commenti 2

"Percorsi, la matematica non è come sembra", è un podcast prodotto da Mondadori Education, in collaborazione con la redazione di Archimede e l'associazione MaddMaths!, per esplorare le difficoltà che si incontrano in classe, provando a cambiare prospettiva e a mettere...

Come la tassellazione può svelare insolite leggi della fisica

da Redazione | 29th Settembre 2026 | News | Commenti 0

Nel 2023 un pensionato inglese, David Smith, ha trovato una forma che i matematici cercavano da sessant'anni e che sembrava un cappello (e infatti è stato chiamato "Smith's hat", cappello di Smith): con copie di quella singola piastrella si poteva pavimentare un piano...

Problemi al centro: torna la formazione gratuita per insegnanti di scuola primaria

da admin | 28th Settembre 2026 | Didattica | Commenti 0

Riparte “Problemi al centro”, il percorso nazionale gratuito di formazione online per insegnanti di scuola primaria diretto da Pietro Di Martino e Rosetta Zan (Università di Pisa). Otto incontri, da ottobre 2026 ad aprile 2027, per rimettere i problemi – quelli veri,...

Storie che contano: 24) Giuseppe Arnone, “Catalogo minimo dell’IA” – Il dottorando e la sua ombra

da Giuseppe Giorgio Colabufo | 27th Settembre 2026 | Storie che contano | Commenti 0

Il pericolo silenzioso dell’AI non è l’errore, né il plagio, bensì la dipendenza. Lo strumento non può e non deve diventare un sostituto del pensiero proprio. Bisogna imparare a usare l’AI senza chiederle il permesso di pensare.

#lascuolaconta: Il numero della Natura

da Nicola Parolini | 14 Marzo 2020 | Didattica

In occasione della Giornata Internazionale della Matematica, riprendiamo un intervento che Alfio Quarteroni ha scritto nei giorni scorsi sul Corriere Innovazione per celebrare l’importanza e la bellezza del Pi Greco. Questo post fa parte della...

#lascuolaconta: scommetti sulla matematica, contro il virus dell’azzardo

da Nicola Parolini | 11 Marzo 2020 | Didattica

Il progetto BetOnMath, promosso negli scorsi anni da un gruppo di matematici del Dipartimento di Matematica del Politecnico di Milano, ha sviluppato un percorso didattico rivolto alle scuole secondarie di secondo grado, che coniuga l’insegnamento degli elementi...

“I numeri del mio cuore” – Un contest per le scuole secondarie di secondo grado

da Nicola Parolini | 30 Gennaio 2020 | Eventi

Il progetto ERC iHEART, coordinato dal Professor Alfio Quarteroni, promuove il contest “I numeri del mio cuore” per scuole secondarie di secondo grado. Il contest chiede agli studenti di interpretare il legame fra la matematica e lo studio del cuore umano con un’idea...

Dai poligoni alle funzioni … e ritorno

da Nicola Parolini | 5 Gennaio 2020 | Didattica

Con il nuovo anno ritorna la rubrica Esperienze Transdisciplinari di Matematica curata da Gianluigi Boccalon. In questa nuova puntata, Gianluigi ci propone, attraverso gli appunti dei suoi studenti, un percorso di introduzione alle funzioni a partire...

L’Intelligenza Artificiale tra Ricerca e Industria

da Nicola Parolini | 23 Ottobre 2019 | Eventi, Matematica e Intelligenza artificiale

Nell’ambito della CAE Conference 2019, che si svolgerà a Vicenza il 28 e 29 Ottobre, la SIMAI (Società Italiana di Matematica Applicata e Industriale) organizza un workshop dal titolo “A perspective on Artificial Intelligence in Industry and...