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Je n’ai pas le temps (Non ho tempo) – Episodio 8 – Il teorema enorme

da Marco Trombetti | 26th Aprile 2025 | Non ho tempo | Commenti 0

In questo ultimo episodio parliamo di una delle vette più alte raggiunte dalla matematica da sempre, tenevi forte per: il teorema enorme.

Reti di passaggi per vincere una partita

da Marco Menale | 24th Aprile 2025 | Divulgazione, La lente matematica | Commenti 0

La scelta della rete di passaggi influenza non solo il gioco, ma anche i risultati di una squadra di calcio.

Convocazione della terza assemblea dell’Associazione MaddMaths! ETS

da Roberto Natalini | 24th Aprile 2025 | Associazione MaddMaths! ETS | Commenti 0

È indetta l’Assemblea delle persone associate in prima convocazione in data 30 aprile 2025 alle ore 23:50 in presenza presso la sede legale dell’Associazione, e in seconda convocazione giovedì 29 maggio alle ore 18:30 in via telematica su piattaforma Google Meet al...

Problemi Classici – Giochi Logici

da Rudi Mathematici | 23rd Aprile 2025 | Problemi, Rudi Mathematici, Vecchi Classici della M.R. | Commenti 5

Abbiamo qualche dubbio a definire "classici" i problemi che seguono: l'età non manca (forse... ulteriori dettagli in seguito), l'aspetto non esattamente giovanile neppure... A noi, quello che sembra più "classico" è il metodo risolutivo. Vorremmo la vostra opinione in...

FOCUS MADDMATHS! – Nuove Indicazioni Nazionali 2025: Intervento sulla sinergia tra Matematica e Informatica di Alice Raffaele e Giovanni Righini

da Alice Raffaele | 22nd Aprile 2025 | Nuove indicazioni nazionali 2025 | Commenti 0

FOCUS MADDMATHS!: Le Nuove Indicazioni Nazionali per la scuola del primo ciclo: reazioni e commenti – Intervento relativo all’integrazione sinergica tra Matematica e Informatica da parte di Alice Raffaele e Giovanni Righini.

Letture matematiche: Il professor Z e il segreto del triangolo, Tommaso Castellani

da Roberto Natalini | 10 Giugno 2022 | Letture Matematiche

Edizioni Dedalo ci presenta Il professor Z e il segreto del triangolo di Tommaso Castellani, un libro pensato per studentesse e studenti tra i 12 e i 15 anni, ma che Roberto Natalini, che pure ha qualche annetto di più, ha letto con grande entusiasmo. Si aggiunge un...

Letture matematiche: Le matetafore, Fabio Maiorino e Michele Marenco

da Alice Raffaele | 15 Gennaio 2022 | Divulgazione, Letture Matematiche

Continuiamo con la serie delle Letture Matematiche, presentandovi una raccolta di racconti “al servizio della matematica”, dove i concetti studiati a scuola diventano protagonisti di interessanti metafore, anzi… di vere e proprie matetafore! Recensione a cura di...

Letteratura e matematica. Spiragli di infinito

da Roberto Natalini | 22 Ottobre 2019 | News

È uscito per UTET Università il terzo volume della serie dedicata a Matematica e letteratura, curata da Paolo Maroscia, Carlo Toffalori, Saverio Tortoriello e Giovanni Vincenzi e collegata agli incontri annuali sul tema tenuti all’Università di Salerno...

Letture matematiche: Matematica per giovani menti, Daniele Gouthier e Massimiliano Foschi

da Alberto Saracco | 8 Luglio 2019 | Divulgazione, Enigmistica Matematica, Letture Matematiche

Matematica per giovani menti è il secondo libro della strana coppia Daniele Gouthier – Massimiliano Foschi. Daniele Gouthier è un comunicatore della matematica (e della scienza) di professione: ha svariati libri all’attivo e insegna da vari anni al Master...

Dipende! Einstein e la teoria della relatività (recensione)

da Davide Palmigiani | 21 Settembre 2017 | Divulgazione

Era il 2003 quando uscì “Il filo conduttore, l’anticamera dell’atomo”. Lo ricordo come un libro affascinante, sia perché mi parlava di energia potenziale, di campo elettromagnetico, di cosa succede lanciando un sasso verso il centro della Terra, sia perché c’erano...

Donne, matematica e STEM: il libro che non c’è

da Alberto Saracco | 9 Marzo 2017 | Divulgazione, Letture Matematiche

Non è una novità il fatto che nei corsi di laurea STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics, ovvero Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica) le presenze femminili non siano elevatissime. Insegno geometria ad Ingegneria Informatica, Elettronica e...