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In arrivo “Storie che contano”, una nuova raccolta di MaddMaths!

Domenica 30 marzo prende il via “Storie che contano”, un progetto per esplorare la matematica con una lente diversa, quella della scrittura, e a cui potete partecipare attivamente anche voi!

Je n’ai pas le temps (Non ho tempo) – Episodio 3 – Essi vivono

In questo terzo episodio vedremo come la teoria dei gruppi sia intorno a noi, e come ci aiuti nella soluzione di alcuni problemi fisici e ludici.

Una chiacchierata sullo Scientific Machine Learning con Alfio Quarteroni

Abbiamo incontrato Alfio Quarteroni, che è stato recentemente insignito dalla SIAM (Society for Industrial and Applied Mathematics) del SIAM 2025 Ralph E. Kleinman Prize per i "suoi eccezionali contributi alla modellistica matematica, al calcolo scientifico, alla...

Giornata Internazionale della Matematica 2025: esploriamo le creazioni

Il 14 marzo 2025 si è celebrata per la quinta volta la Giornata Internazionale della Matematica. La scelta della data non è casuale: nel formato anglosassone, il 14 marzo si scrive 3/14, richiamando così le prime cifre del celebre numero \(\pi\) (pi greco)....

È logico fare logica a scuola?

OILER è una piattaforma online dove gli insegnanti di matematica, dalla scuola primaria alla secondaria di II grado, possono consultare gratuitamente materiali utili per le loro lezioni. In questa rubrica ci concentreremo sulla scuola primaria, ma insegnanti di altri ordini e gradi potranno trovare pane per i loro denti. Questo articolo è stato scritto da Luigi Bernardi.

Storie di ragazze raccontate bene

Storie di ragazze raccontate bene

A marzo è uscito per Editoriale Scienza il libro “Ragazze con in numeri” di Vichi De Marchi e Roberta Fulci, con illustrazioni di Giulia Sagramola. Roberto Natalini lo ha letto per MaddMaths!. Che cosa vi aspettate dalla recensione di un libro? Di solito,...
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