scuola

Donne in battaglia per la matematica: Jo Boaler

da Roberto Natalini | 16th Agosto 2017 | MaddMaths! Estate 2017, Pari opportunità, Scuola | Commenti 0

Riprendiamo sul sito un'intervista del 5 gennaio 2017 a Jo Boaler, professore di matematica alla Stanford University e studiosa dell'apprendimento della matematica, realizzata da Ilaina Edison(*) per The Huffington Post, qui nella traduzione di Elena Toscano. Apparso...

Il problema non è la matematica, ma il modo in cui viene insegnata

da Pisani | 4th Agosto 2017 | Divulgazione, MaddMaths! Estate 2017, Scuola, top10 MaddMaths! 2015/16 | Commenti 5

Alcuni critici, tra cui Simon Jenkins, pensano che la matematica (eccetto quella di base) non serva assolutamente a nulla. Questo è il risultato di curricula scolastici privi di fantasia. Un, articolo di Tim Gowers comparso su The Guardian e tradotto da Elena Toscano...

La presentazione del Rapporto Nazionale INVALSI come occasione di riflessione: la complessità della valutazione come tema centrale della riflessione educativa

da Roberto Natalini | 12th Luglio 2017 | Scuola | Commenti 0

Giovedì 6 luglio, presso la Sala Comunicazione del MIUR, è stato presentato il Rapporto Nazionale delle prove INVALSI 2017. Pietro Di Martino è andato e ci riporta le sue impressioni. Giovedì 6 luglio, presso la Sala Comunicazione del MIUR, è stato presentato il...

EGMO 2018 in Italia!

da Luigi Amedeo Bianchi | 17th Marzo 2017 | Divulgazione, Scuola | Commenti 0

Abbiamo parlato spesso di gare matematiche internazionali, qui su MaddMaths!, così come di gare femminili, a volte unendo le due caratteristiche, quando si parla di European Girls’ Mathematical Olympiad. Ma finora non abbiamo parlato di gare internazionali in Italia,...

Il super Pi Greco Day inventato dal MIUR

da Roberto Natalini | 15th Marzo 2017 | News, News, Scuola | Commenti 3

Il 14 Marzo presso la sede del Ministero dell’ Università e Ricerca a Roma si è svolto il Pi-Greco Day, in una forma elaborata ufficialmente per la prima volta in modo da coinvolgere gli studenti delle scuole italiane di ogni grado, un autentico festival dedicato al...

Didattica a distanza o in presenza? Un modello matematico esamina il dilemma

da Pisani | 28 Marzo 2022 | Didattica, Divulgazione, News

Come gestire al meglio la didattica scolastica, nell’attuale situazione di pandemia? A rispondere a questa domanda potrebbe essere uno studio di Alberto Gandolfi della New York University di Abu Dhabi. Lo studioso ha sviluppato un modello matematico allo scopo...

INVALSI e differenze di genere

da Barbara Nelli | 5 Dicembre 2021 | Didattica

Chiara de Fabritiis, coordinatrice del comitato pari opportunità dell’UMI, intervista il dottor Roberto Ricci, statistico bolognese e presidente dell’INVALSI, che ci parla delle differenze di genere, soprattutto in ambito STEM. Di particolare interesse...

Aperte le iscrizioni al corso Orientamatica 2021-2022 “Funzioni e modelli”

da Nico Schiavone | 18 Ottobre 2021 | Didattica

Il Centro PRISTEM dell’Università Bocconi organizza anche per l’a.a. 2021-2022 il corso “Orientamatica”, rivolto agli studenti dell’ultimo anno delle scuole secondarie di secondo grado, sul tema “Funzioni e modelli”. Il corso potrà...

Torna Edu-SIMAI, dove la scuola incontra la matematica applicata

da Nicola Parolini | 20 Agosto 2021 | Didattica, Eventi

Durante il prossimo Congresso Nazionale della Società Italiana di Matematica Applicata e Industriale (SIMAI) che si svolgerà all’Università di Parma presso il Centro Congressi Plesso Aule delle Scienze del Campus, Parco Area della Scienze dal 30 Agosto al 3...

I risultati INVALSI 2021: oltre i titoli a effetto

da admin | 28 Luglio 2021 | Didattica

Qualche giorno fa sono stati presentati pubblicamente i risultati delle prove INVALSI 2021, che hanno, più di altri anni, sollevato numerose polemiche in rete, spesso poco documentate, e qualche analisi più approfondita. Dopo qualche giorno di riflessione vi...

I ragazzi che smettono di studiare matematica hanno scompensi cerebrali

da Pisani | 5 Luglio 2021 | Didattica, News

A differenza della maggior parte dei paesi del mondo, nel Regno Unito gli studenti di 16 anni possono decidere di interrompere la loro formazione in matematica. Questa situazione ha permesso a un gruppo di ricercatori del Dipartimento di Psicologia Sperimentale...

Aperte le iscrizioni ai corsi MathUp 2021/2022

da admin | 22 Giugno 2021 | Didattica

I corsi MathUp di formazione e aggiornamento on-line rivolti per gli insegnanti di matematica della scuola primaria e della scuola secondaria di primo e secondo grado sono pronti a partire anche nel nuovo anno scolastico 2021-22. Si tratta di un’esperienza che è...

Matematica e Italiano – Numero speciale della rivista “Didattica della Matematica”

da Roberto Natalini | 2 Giugno 2021 | Didattica

È online il nono numero della rivista Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula; un numero speciale interamente dedicato all’unione fra il mondo della matematica e quello dell’italiano, che presenta articoli di ricerca, esperienze didattiche e...

#lascuolaconta: i video del Math-segnale

da Alberto Saracco | 31 Maggio 2021 | Didattica

A inizio marzo 2020 l’Italia entra in lockdown per due mesi, a causa della pandemia di covid19, e il mondo dell’istruzione è completamente sconvolto. Dall’oggi al domani milioni di studenti (e di docenti) si sono trovati a sperimentare una...

ITALMATICA PER TUTTI – Dalla ricerca alle ricadute in aula – 15 e 16 ottobre 2021

da admin | 23 Maggio 2021 | Didattica, Eventi

Nei giorni 15 e 16 ottobre 2021 si terrà il convegno “Italmatica per tutti. Dalla ricerca alle ricadute in aula” organizzato dal Centro competenze didattica della matematica (DDM) e il Centro competenze didattica dell’italiano lingua di scolarizzazione (DILS) del...