Didattica

È uscito il n. 18 di Didattica della Matematica

da Roberto Natalini | 28th Novembre 2025 | Didattica | Commenti 0

È uscito il diciottesimo numero della rivista semestrale Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula curata dal Centro competenze didattica della matematica del Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica della SUPSI di Locarno...

Imparare algebra lineare e probabilità con Edoardo Provenzi

da Roberto Natalini | 21st Novembre 2025 | Didattica, Persone | Commenti 0

Insegnare matematica all'Università in questi tempi digitali è sempre una sfida. Edoardo Provenzi, professore dell'Università di Bordeaux, da anni riflette su questi temi. Ecco ora una sua proposta didattica. Magari è la volta buona che imparate l'algebra lineare o la...

Archimede 3/2025: l’errore in matematica

da Roberto Natalini | 4th Ottobre 2025 | Didattica | Commenti 0

Abbiamo appena mandato in stampa il numero 3/2025 della rivista Archimede. Vi proponiamo il sommario del direttore Roberto Natalini: "Torniamo per una volta ai numeri monografici e questa volta vi proponiamo un Archimede curato da Francesca Gregorio e Roberto Natalini...

Cellulari in classe: vietare o accettare la sfida educativa?

da admin | 16th Settembre 2025 | Didattica | Commenti 3

Una riflessione di Domingo Paola, a partire da un’intervista rilasciata dal Ministro Giuseppe Valditara all’Avvenire in cui si parlava di cellulari in classe e uso dei social, sulla responsabilità educativa della scelta. La circolare n.3392 del 16 giugno 2025...

Oltre lo stereotipo: come la didattica quotidiana può fare la differenza

da admin | 29th Agosto 2025 | Didattica, Pari opportunità | Commenti 0

Il tema delle differenze di genere in matematica è diventato di grande attualità nelle ultime settimane a seguito della pubblicazione di un importante studio pubblicato su Nature, di cui Maddmaths! ha già parlato con i precedenti contributi di Chiara de Fabritiis...

Sito nazionale dei Licei Matematici e Convegno dei Licei Matematici del Lazio

da Davide Passaro | 3 Aprile 2019 | Didattica, Eventi

Negli ultimi anni si è diffuso in varie parti d’Italia il progetto didattico del Liceo Matematico. Questa iniziativa, inizialmente promossa dall’Università di Salerno si è propagata prima nel Lazio e in Piemonte e poi in tutta Italia fino ad arrivare...

Bandito il Premio Lucia Ciarrapico 2019, per insegnanti

da Roberto Natalini | 30 Marzo 2019 | Didattica, News

È stato bandito il “Premio Lucia Ciarrapico 2019”, articolato in due sezioni: una per la scuola primaria e una per la scuola secondaria di secondo grado. La scadenza per la presentazione delle domande è il 20 maggio prossimo. L’Unione Matematica Italiana...

Convegno: “Educare alla razionalità. L’insegnamento della matematica e della logica nella scuola secondaria”

da Roberto Natalini | 17 Marzo 2019 | Didattica, Eventi, In Evidenza

Nei giorni 22 e 23 maggio 2019 si tiene a Torino un convegno nazionale su “Educare alla razionalità. L’insegnamento della matematica e della logica nella scuola secondaria”. Il comitato scientifico si compone di Alessandro Andretta, Ferdinando...

È online il sito “Problemi per matematici in erba”

da Roberto Natalini | 16 Marzo 2019 | Didattica

Da pochi mesi è online Problemi per matematici in erba. È un sito “in evoluzione” che si propone di raccogliere problemi “belli”. È uno strumento che speriamo sia utile per quegli insegnanti che vogliono promuovere la comprensione, attivare processi di pensiero nei...

È uscito il bando del Concorso Nazionale “Cesare Cancellieri” per insegnanti

da Roberto Natalini | 4 Marzo 2019 | Didattica

È online il bando del Concorso Nazionale a premi “Cesare Cancellieri”, giunto quest’anno alla sua 6° edizione. Il concorso è rivolto a docenti o gruppi di docenti di ogni ordine e grado di scuola che presentino lavori realizzati con gli studenti...

“MOTIVARE, COINVOLGERE, DIVERTIRE CON LA MATEMATICA” 2019 a Palermo il 27 febbraio

da Roberto Natalini | 24 Febbraio 2019 | Didattica

Approda in Sicilia il 27 febbraio la quinta edizione del ciclo di giornate formative gratuite per docenti di Matematica promosso da De Agostini Scuola. Anche per il 2019 tornano gli attesi appuntamenti formativi gratuiti su scala nazionale dedicati alla didattica...

La polvere sotto il tappeto (con perimetro pari)

da Alberto Saracco | 20 Febbraio 2019 | Didattica

Dopo il mio articolo su un problema di terza elementare impossibile, sono stato amichevolmente rimbrottato da più parti per il seguente passaggio nella dimostrazione della Proposizione 2: Ogni lato del poligono ha lunghezza pari alla radice quadrata di un numero...

Un esame da ripensare. Interviene il presidente del cidi

da Roberto Natalini | 13 Febbraio 2019 | Didattica

Il cidi, Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti, è una associazione di insegnanti che ha come finalità di favorire l’affermarsi di una professionalità docente adeguata alle esigenze della scuola. Il suo presidente, Giuseppe Bagni, interviene sul tema...

La seconda prova all’esame di Stato dei licei scientifici: una proposta dagli insegnanti

da Roberto Natalini | 12 Febbraio 2019 | Didattica

Si continua a discutere animatamente sulla seconda prova scritta dei licei scientifici. Ospitiamo con piacere un intervento di Domingo Paola che riporta una proposta fatta da alcuni insegnanti di matematica e fisica, a partire da un dibattito che si è originato e...

Archimedia 4/2018: tornano le improbabili avventure di Blaise e Pierre

da Roberto Natalini | 10 Febbraio 2019 | Didattica

A cominciare dalla sua prima uscita del 2016, Archimede ospita Archimedia, una rubrica di fumetti e altri media curata da Andrea Plazzi. Nel n. 4/2018 trovate “Le improbabili avventure di Blaise e Pierre”, un fumetto, sceneggiato da Giovanni Eccher...

Code di rospo e denti di drago: formule per i numeri primi

da Roberto Natalini | 9 Febbraio 2019 | Didattica

Recentemente il matematico canadese Simon Plouffe ha ottenuto la piú lunga sequenza di numeri primi ottenuti mediante una formula semplice. Cosa ha a che fare questo tipo di risultato con la ricerca sui in teoria dei numeri? E come funzionano queste formule? A queste...

Il perimetro è pari! — ovvero come sfruttare un esercizio impossibile

da Alberto Saracco | 8 Febbraio 2019 | Didattica

Recentemente mi sono imbattuto in questo esercizio per la classe terza della scuola primaria: Viene chiesto, seguendo gli esempi, di disegnare tre poligoni con perimetro pari a 35 unità. Ma è possibile farlo, seguendo la griglia quadrettata? No. Proposizione 1. Un...

Apologia delle gare matematiche

da Alberto Saracco | 6 Febbraio 2019 | Didattica

Ormai otto mesi fa, qui su Madd:maths! avevo parlato delle gare matematiche femminili, cercando di dare la mia opinione sul perché siano necessarie. Avevo concluso con la seguente frase Resta ovviamente non trattata l’obiezione del fatto se le Olimpiadi e le gare...

Matematica e arti visive: percorsi interdisciplinari fra matematica, arte e coding

da Roberto Natalini | 2 Febbraio 2019 | Didattica

Da sempre esiste un fecondo rapporto fra Arte e Matematica e questo rapporto è stato esplorato nel tempo da artisti di tutte le epoche. Nel numero 4/2018 della rivista Archimede (disponibile, a breve, a pagamento online qui o in abbonamento cartaceo qui) è...

Davide e Golia e le uova al tegamino

da Nicola Parolini | 26 Gennaio 2019 | Didattica, Esperienze transdisciplinari di Matematica

La rubrica Esperienze Transdisciplinari di Matematica curata da Gianluigi Boccalon inaugura il 2019 con un nuovo contributo dedicato agli intrecci tra Matematica, Fisica e Chimica. Questa nuova proposta didattica è stata sviluppata da Gianluigi in collaborazione con...

Sulla seconda prova dell’esame di maturità dei Licei Scientifici: comunicato CIIM e intervista radiofonica di Pietro Di Martino

da Roberto Natalini | 19 Gennaio 2019 | Didattica

L’esame di maturità è sempre un tema che desta l’attenzione di insegnanti e studenti, e, in questo anno scolastico, è prevista l’entrata in vigore di importanti modifiche strutturali (ad esempio l’eliminazione della terza prova scritta). A mezzogiorno di ieri il...

Caro Vaime, ci dispiace davvero, non sa cosa si è perso!

da admin | 29 Novembre 2018 | Didattica

Enrico Vaime, popolare autore e conduttore radiofonico e televisivo, ha dedicato alla Matematica il suo editoriale per la trasmissione Black Out su Rai Radio 2 di Sabato 24 Novembre 2018. I membri del comitato editoriale di MaddMaths! hanno ascoltato questo intervento...

L’importanza della formazione iniziale degli insegnanti: la necessità assoluta di non tornare indietro di 30 anni

da Pietro Di Martino | 26 Novembre 2018 | Didattica

Comunicato della CIIM sulla discussione parlamentare relativa alla revisione del sistema di formazione e reclutamento dei docenti di scuola secondaria (modifiche al D.L. n.59 del 13 aprile 2017). Apparso anche sulla pagina della CIIM. Questo comunicato è stato...

Questionario per il progetto Italmatica. Comprendere la matematica a scuola, tra lingua comune e linguaggio specialistico

da admin | 20 Novembre 2018 | Didattica

Riceviamo dalla collega Silvia Sbaragli del Dipartimento formazione e apprendimento della Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana a Locarno, la richiesta di diffondere e invitare a compilare un questionario attraverso il quale poter raccogliere il...

Come è andata la giornata CIIM del 10 novembre sulla scuola primaria?

da Roberto Natalini | 17 Novembre 2018 | Didattica

Sabato 10 novembre, presso “Sapienza” Università di Roma, si è svolta la giornata patrocinata dalla CIIM: “Insegnamento della matematica nella scuola primaria: esiste un metodo?” (per maggiori notizie e il programma ne abbiamo parlato qui) durante la quale si sono...