In evidenza
Rita Pardini vince il premio internazionale “Luigi Tartufari” per la Matematica
Rita Pardini, professoressa ordinaria di Geometria presso il Dipartimento di Matematica dell'Università di Pisa, ha vinto il premio internazionale "Luigi Tartufari" per la Matematica edizione 2020 dell'Accademia Nazionale dei Lincei, assegnato ex-aequo con Valentino...
Come nascono il vento, le nuvole e le perturbazioni
In questa nuova puntata della rubrica Esperienza Transdisciplinari di Matematica, Gianluigi Boccalon ci presenta un percorso che ha sperimentato alcuni anni fa in alcune sue classi di scuola secondaria di primo grado, alla scoperta delle basi della meteoreologia,...
Carolina Araujo vince il Premio Ramanujan 2020
L'ICTP (International Centre for Theoretical Physics "Abdus Salam") di Trieste ha assegnato il Premio Ramanujan 2020 per giovani matematici dei paesi in via di sviluppo a Carolina Araujo, ricercatrice presso l'Istituto di matematica pura e applicata di Rio de Janeiro,...
Precarietà e Covid 19: la proposta della EWM per sostenere le giovani scienziate
Il 24 agosto, si è tenuto un meeting zoom dal titolo EWM and the corona crisis. Elisabetta Strickland (Gruppo di lavoro della EWM per il Covid-19) ha partecipato ed ha scritto per noi un resoconto della riunione pieno di idee e proposte. Abbiamo tutti preso atto di...
Dall’Archivio di MaddMaths! (Estate 2020)
Combattere i tumori… con la Teoria dei giochi
Le cellule tumorali non solo devastano il corpo, ma "competono" anche tra loro per proliferare all'interno del tumore. Questa competizione potrebbe essere modellizzata tramite la teoria dei giochi: così facendo, il trattamento farmacologico del cancro - che ha...
A che serve la matematica? Da Lorenz al Covid-19
Spesso la realtà sembra sfuggire ad una descrizione matematica, ma è la matematica stessa che ce ne rivela in modo più profondo la complessità. Da Lorenz al Covid-19, Marco Menale, dottorando in matematica presso l’Università degli Studi della Campania “Luigi...
Ilaria Dorigatti e le previsioni dei modelli matematici del Covid-19
Ilaria Dorigatti, 37 anni, dottorato in matematica all’Università di Trento, sposata con due bambini piccoli, da quasi dieci anni lavora a Londra presso il Centro per l’analisi globale delle malattie infettive globali dell'Imperial College, dove si occupa di modelli...
“Chi sta guardando quell’immagine?” Una nuova teoria topologica per l’intelligenza artificiale
Mentre ogni giorno siamo circondati da annunci sui computer che pensano o, se ancora non pensano, sicuramente eseguono azioni che nel passato erano riservate agli umani, come riconoscere un volto o giocare a Go, molto meno si sa sulle basi matematiche su cui si...
Valutare a distanza
Valutare a distanza – Giorgio Ottaviani
In questi giorni sono in corso gli esami universitari della sessione estiva. Vorremmo dire “in aula”, ma con il perdurare delle restrizioni dovute all’emergenza COVID, i luoghi dell’esame sono piuttosto camere, giardini, cucine e uffici. Come MaddMaths! e UMI vogliamo...
Valutare a distanza – Carlo Mariconda
In questi giorni sono in corso gli esami universitari della sessione estiva. Vorremmo dire “in aula”, ma con il perdurare delle restrizioni dovute all’emergenza COVID, i luoghi dell’esame sono piuttosto camere, giardini, cucine e uffici. Come MaddMaths! e UMI vogliamo...
Valutare a distanza – Giuliano Lazzaroni
In questi giorni sono in corso gli esami universitari della sessione estiva. Vorremmo dire “in aula”, ma con il perdurare delle restrizioni dovute all’emergenza COVID, i luoghi dell’esame sono piuttosto camere, giardini, cucine e uffici. Come MaddMaths! e UMI vogliamo...
Valutare a distanza: Laura Tedeschini Lalli
In questi giorni sono in corso gli esami universitari della sessione estiva. Vorremmo dire “in aula”, ma con il perdurare delle restrizioni dovute all’emergenza COVID, i luoghi dell’esame sono piuttosto camere, giardini, cucine e uffici. Come MaddMaths! e UMI vogliamo...
La matematica del Covid-19
Esponenziali e coronavirus
Perché la crescita esponenziale di un contagio ci fa tanta paura? E cos'è la crescita esponenziale? Ce lo chiariscono Maurizio Codogno e Alberto Saracco. [Originariamente pubblicato il 9 marzo 2020] In questi giorni di emergenza per il Covid-19 siamo bombardati da...
Modellistica matematica e Covid-19: intervista con Alessandro Vespignani
Alessandro Vespignani, Direttore del Network Science Institute presso il Department of Physics, College of Computer and Information Sciences, Bouve' College of Health Sciences, della Northeastern University di Boston si occupa di analisi della propagazione delle...
I modelli matematici nell’era-covid? Hanno salvato milioni di vite umane – Intervista a Giuseppe Mingione
Lo scorso giovedì 9 luglio la Gazzetta di Parma ha pubblicato un'intervista di Katia Golini con il matematico Giuseppe Mingione sull'utilità dei modelli matematici nell'emergenza covid. La ripubblichiamo su MaddMaths! con il permesso del giornale e dell'autrice. I...
La statistica del Covid-19: video-intervista con Giovanna Jona-Lasinio e Fabio Divino
Giovanna Jona-Lasinio, professoressa ordinaria di Statistica presso Sapienza Università di Roma, e Fabio Divino, professore associato di statistica presso l'Università del Molise, ci raccontano come, con altri collaboratori, abbiano dato vita durante l'emergenza Covid...
I nostri post più letti (che non trovate qui sopra)
Inter-Universal Teichmüller theory – un mistero matematico
Da circa 8 anni si parla molto di una serie di risultati matematici in grado di risolvere molti problemi aperti in teoria dei numeri, che sarebbero stati ottenuti dal matematico giapponese Shinichi Mochizuki, ma non ancora accettati dalla comunità scientifica...
Dirette streaming Comics & Science On Air : le storie di Archimede (dal 15 aprile al 18 maggio)
Nell'ultimo mese l'unità Comunicazione del Consiglio Nazionale delle Ricerche ha trasmesso delle dirette streaming sulle piattaforme Youtube e Facebook per parlare dei fumetti di Comics & Science, collana edita da CNR Edizioni, sotto la direzione editoriale di...
Riflessioni sulla didattica a distanza ai tempi del covid-19, di Domingo Paola
Continuiamo a pubblicare alcune riflessioni sulla didattica a distanza. Dopo il contributo di Gualtiero Grassucci, vi proponiamo una riflessione di Domingo Paola, insegnante di matematica e fisica presso il liceo statale “G. Bruno” di Albenga. Dopo un mese di intensa...
#lascuolaconta
Stiamo vivendo giorni molto particolari, densi di paure e incertezze, ma anche di speranza e voglia di reagire e di essere davvero comunità. Questo post fa parte della campagna #lascuolaconta. L’emergenza coronavirus ha portato a indicazioni di comportamento...
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Presentazione di Archimede 2/2020
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Olimpiadi Internazionali di Matematica: Italia sesta al mondo
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Quadrati, rettangoli e nastri di Moebius: la congettura di Toepliz
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Un matematico prestato alla Disney 21 – Paperin Palladio e la missione architettonica – Aritmetica modulare
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Rita Pardini vince il premio internazionale “Luigi Tartufari” per la Matematica
Matematica e Covid-19
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Precarietà e Covid 19: la proposta della EWM per sostenere le giovani scienziate
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Matematica, Covid e applicazioni concrete, intervista con Bertrand Maury
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Intervista con Andrea Crisanti: “Convivere con il virus grazie ai modelli matematici”
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Ilaria Dorigatti e le previsioni dei modelli matematici del Covid-19
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Esponenziali e coronavirus
#lascuolaconta
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Scuola e inclusione – Anna Baccaglini-Frank dialoga con Brenda Barnini (estratto dal convegno #vorreiprendereiltreno)
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L’intervallo didattico – puntata 15: Anna Baccaglini-Frank
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L’intervallo didattico – puntata 14: Silvia Sbaragli
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L’intervallo didattico – puntata 11: Samuele Antonini
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Un matematico prestato alla Disney: Episodio 10 – L’antipatica matematica – Cosa (non) è la matematica
