Scuola

Gli enti di ricerca per studenti, insegnanti e famiglie

In questo periodo, insegnanti, studenti e famiglie  hanno dovuto  riorganizzare la fruizione della conoscenza, tramite la didattica a distanza. Gli enti pubblici di ricerca italiani hanno fatto fronte comune per mettere a loro disposizione  contenuti, video e...

“I numeri del mio cuore” – Un contest per le scuole secondarie di secondo grado

Il progetto ERC iHEART, coordinato dal Professor Alfio Quarteroni, promuove il contest “I numeri del mio cuore” per scuole secondarie di secondo grado. Il contest chiede agli studenti di interpretare il legame fra la matematica e lo studio del cuore umano con un’idea...

I delfini delle Eolie – Raccontare la matematica che sta sotto la realtà

È appena stato pubblicato da Zanichelli “I delfini delle Eolie, i battiti del cuore, i motori di ricerca – Modelli matematici per comprendere, simulare, esplorare”, di Alfio Quarteroni e Paola Gervasio. Lo dico subito: io sono di parte! Adoro la matematica applicata....

“MOTIVARE, COINVOLGERE, DIVERTIRE CON LA MATEMATICA” 2019 a Palermo il 27 febbraio

Approda in Sicilia il 27 febbraio la quinta edizione del ciclo di giornate formative gratuite per docenti di Matematica promosso da De Agostini Scuola. Anche per il 2019 tornano gli attesi appuntamenti formativi gratuiti su scala nazionale dedicati alla didattica...

Un esame da ripensare. Interviene il presidente del cidi

Il cidi, Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti, è una associazione di insegnanti che ha come finalità di favorire l'affermarsi di una professionalità docente adeguata alle esigenze della scuola. Il suo presidente, Giuseppe Bagni, interviene sul tema...
“I numeri del mio cuore” – Un contest per le scuole secondarie di secondo grado

“I numeri del mio cuore” – Un contest per le scuole secondarie di secondo grado

“I numeri del mio cuore” – Un contest per le scuole secondarie di secondo grado

Il progetto ERC iHEART, coordinato dal Professor Alfio Quarteroni, promuove il contest “I numeri del mio cuore” per scuole secondarie di secondo grado. Il contest chiede agli studenti di interpretare il legame fra la matematica e lo studio del cuore umano con un’idea...
I delfini delle Eolie – Raccontare la matematica che sta sotto la realtà

I delfini delle Eolie – Raccontare la matematica che sta sotto la realtà

I delfini delle Eolie – Raccontare la matematica che sta sotto la realtà

È appena stato pubblicato da Zanichelli “I delfini delle Eolie, i battiti del cuore, i motori di ricerca – Modelli matematici per comprendere, simulare, esplorare”, di Alfio Quarteroni e Paola Gervasio. Lo dico subito: io sono di parte! Adoro la matematica applicata....
“MOTIVARE, COINVOLGERE, DIVERTIRE CON LA MATEMATICA” 2019 a Palermo il 27 febbraio

“MOTIVARE, COINVOLGERE, DIVERTIRE CON LA MATEMATICA” 2019 a Palermo il 27 febbraio

“MOTIVARE, COINVOLGERE, DIVERTIRE CON LA MATEMATICA” 2019 a Palermo il 27 febbraio

Approda in Sicilia il 27 febbraio la quinta edizione del ciclo di giornate formative gratuite per docenti di Matematica promosso da De Agostini Scuola. Anche per il 2019 tornano gli attesi appuntamenti formativi gratuiti su scala nazionale dedicati alla didattica...
Giornata di lavoro “L’insegnamento di matematica e scienze alla scuola secondaria di primo grado”, 1 dicembre 2017

Giornata di lavoro “L’insegnamento di matematica e scienze alla scuola secondaria di primo grado”, 1 dicembre 2017

Giornata di lavoro “L’insegnamento di matematica e scienze alla scuola secondaria di primo grado”, 1 dicembre 2017

L’Unione Matematica Italiana organizza, in collaborazione con il Consiglio Nazionale delle Ricerche una giornata di lavoro su: “L’insegnamento della matematica nella scuola secondaria di primo grado: la necessità del confronto tra politica, università e...
Il problema non è la matematica, ma il modo in cui viene insegnata

Il problema non è la matematica, ma il modo in cui viene insegnata

Il problema non è la matematica, ma il modo in cui viene insegnata

Alcuni critici, tra cui Simon Jenkins, pensano che la matematica (eccetto quella di base) non serva assolutamente a nulla. Questo è il risultato di curricula scolastici privi di fantasia. Un, articolo di Tim Gowers comparso su The Guardian e tradotto da Elena Toscano...
La presentazione del Rapporto Nazionale INVALSI come occasione di riflessione: la complessità della valutazione come tema centrale della riflessione educativa

La presentazione del Rapporto Nazionale INVALSI come occasione di riflessione: la complessità della valutazione come tema centrale della riflessione educativa

La presentazione del Rapporto Nazionale INVALSI come occasione di riflessione: la complessità della valutazione come tema centrale della riflessione educativa

Giovedì 6 luglio, presso la Sala Comunicazione del MIUR, è stato presentato il Rapporto Nazionale delle prove INVALSI 2017. Pietro Di Martino è andato e ci riporta le sue impressioni. Giovedì 6 luglio, presso la Sala Comunicazione del MIUR, è stato presentato il...
Anna Sfard: Tenere a mente il parlare, parlando della mente – Convegno UMI – CIIM 2016

Anna Sfard: Tenere a mente il parlare, parlando della mente – Convegno UMI – CIIM 2016

Anna Sfard: Tenere a mente il parlare, parlando della mente – Convegno UMI – CIIM 2016

A ottobre a Pavia, qualcuno ha rischiato di perdere il treno per ascoltare Anna Sfard della University of Haifa, Israel. Senza nulla togliere ai numerosi accademici italiani, era lei l’ospite più atteso del XXXIII Convegno UMI – CIIM 2016, che si è tenuto a...
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