DIDATTICA

Incontri webinar “L’insegnamento della matematica: tra ricerca didattica e prassi scolastica”

In questo momento così difficile, che ha impedito anche lo sviluppo di iniziative di formazione consolidate in presenza in questo 2020 (come la scuola estiva per insegnanti e il convegno UMI-CIIM), l’UMI-CIIM, in collaborazione con l’AIRDM (Associazione Italiana di...

Come nascono il vento, le nuvole e le perturbazioni

In questa nuova puntata della rubrica Esperienza Transdisciplinari di Matematica, Gianluigi Boccalon ci presenta un percorso che ha sperimentato alcuni anni fa in alcune sue classi di scuola secondaria di primo grado, alla scoperta delle basi della meteoreologia,...

“La matematica educa alla democrazia” – una recensione dell’ultimo saggio di Chiara Valerio

In questi giorni si sta molto parlando del recente libro "La matematica è politica” di Chiara Valerio, pubblicato da pochi giorni presso Einaudi. Vi proponiamo ben due recensioni. Una è di Maria Mellone, e la trovate qui sotto. L'altra è di Marco Verani e la trovate...

Il metodo Bortolato e la fortuna di avere una buona stampa…

In questi giorni sono apparsi alcuni articoli su vari giornali nazionali in cui si parla diffusamente del metodo analogico per insegnare la matematica nella scuola primaria, metodo proposto dal maestro in pensione Camillo Bortolato. Alcuni esperti di didattica della...

Harry Potter e l’algebra lineare — Riflessioni su didattica, ricerca e comunicazione della matematica

Alberto Saracco riflette su come il fatto di provvedere una linea narrativa efficace sia un'esigenza utile non solo nella divulgazione, ma anche nella didattica e nella ricerca stessa. [Originariamente pubblicato il 9 maggio 2020] Harry Potter Non so se avete mai...
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