In evidenza
Evento online May 12 a Tor Vergata: “Varieties of Varieties after Maryam Mirzakhani” seminario di Lucia Caporaso – 9 giugno, ore 15
Il 12 Maggio è la data di nascita di Maryam Mirzakhani, la prima e finora unica donna vincitrice di Medaglia Fields, venuta purtroppo a mancare nel luglio 2017, solo tre anni dopo aver ricevuto il premio più ambito nella matematica all’ICM di Seoul. Il 31 Luglio 2018...
L’intervallo didattico – puntata 12: Bruno D’Amore
In questa puntata dell’intervallo didattico avremo come ospite il Professor Bruno D'Amore, già Professore ordinario di Didattica della Matematica presso il Dipartimento di Matematica dell’Università di Bologna e Profesor experto titular presso la Universidad Francisco...
TEEN: un progetto di empowerment
Un gruppo interdisciplinare composto da ricercatori del Dipartimento di Matematica e del Dipartimento di Architettura e Studi Urbani del Politecnico di Milano ha condotto una ricerca sulla Teen Immigration ovvero il fenomeno migratorio che ha portato negli ultimi anni...
#ioriparto: La matematica come sguardo – il nuovo libro di Silvia Benvenuti
Chi l’ha detto che un dipinto solleciti solo le corde di un appassionato d'arte? O che un edificio faccia emozionare solo un architetto? Siamo sicuri che visitare una città d'arte gratifichi solo la nostra componente umanistica? E che i viaggi d'istruzione debbano...
Attenzione! Poteri anti-psichici!
Carta vince, carta perde. Ma se perde sempre, c'è qualcosa che non va. Si tratterà forse di "poteri anti-psichici"?? Davide Palmigiani ci racconta i divertenti esperimenti con le carte dei matematici Matt Parker e James Grime e ci spiega anche il trucco. Buon...
L’intervallo didattico – puntata 11: Samuele Antonini
In questa puntata dell’intervallo didattico avremo come ospite il Professor Samuele Antonini, Professore Associato presso il Dipartimento di Matematica “F.Casorati” dell'Università degli Studi di Pavia e Presidente dell'Associazione Italiana di Ricerca in Didattica...
#lascuolaconta
Stiamo vivendo giorni molto particolari, densi di paure e incertezze, ma anche di speranza e voglia di reagire e di essere davvero comunità. Questo post fa parte della campagna #lascuolaconta. L’emergenza coronavirus ha portato a indicazioni di comportamento...
#lascuolaconta
L’intervallo didattico – puntata 11: Samuele Antonini
In questa puntata dell’intervallo didattico avremo come ospite il Professor Samuele Antonini, Professore Associato presso il Dipartimento di Matematica “F.Casorati” dell'Università degli Studi di Pavia e Presidente dell'Associazione Italiana di Ricerca in Didattica...
Un matematico prestato alla Disney: Episodio 10 – L’antipatica matematica – Cosa (non) è la matematica
Alberto Saracco ci propone il decimo video della serie "Un matematico prestato alla Disney", in cui fa divulgazione della matematica traendo spunto da storie di paperi e topi. In questa puntata, prendendo spunto da Paperino e l'antipatica matematica, di Carlo Gentina...
Matematica a distanza, andrà tutto bene ?
Riceviamo e condividiamo il seguente contributo di Giorgio Ottaviani, Professore ordinario di Geometria presso l'Università di Firenze, sul tema della didattica a distanza a livello universitario. Lo pubblichiamo nella speranza di aprire un dibattito nella nostra...
#lascuolaconta – problemi.xyz – I cappelli di Giuliano
Abbiamo già parlato del sito Problemi per matematici in erba nell’articolo #lascuolaconta anche per problemi.xyz. Oggi vi riproponiamo dal sito due video, realizzati da Danila Sala e da Matteo Castioni, che prendono spunto dal problema “I cappelli di Giuliano”. Buona...
#lascuolaconta – problemi.xyz – Un taglio a effetto
Abbiamo già parlato del sito Problemi per matematici in erba nell’articolo #lascuolaconta anche per problemi.xyz. Oggi vi riproponiamo dal sito il video-problema “Un taglio a effetto” e la sua soluzione. Buona visione! “Un taglio a effetto” è un bel problema senza...
Webinar gratuiti di matematica sulla piattaforma INDIRE a cura dell’INdAM
L’Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa (Indire) ha messo a punto dei webinair liberamente fruibili per studenti proposti dai vari Enti di ricerca italiani. I webinar, completamente gratuiti, sono erogati tramite la piattaforma Cisco...
La matematica del Covid-19
Intervista video con Alfio Quarteroni su matematica e Covid-19
In questa videointervista, realizzata in collaborazione con la Società Italiana di Matematica Applicata e Industriale, Alfio Quarteroni, professore di Analisi Numerica presso il Politecnico di Milano, ci racconta di come lui e il suo gruppo abbiano sviluppato alcuni...
Intervista video con il prof. Marino Gatto, ecologo, sui modelli di propagazione del Covid-19
In questo video, realizzato con la collaborazione della Società Italiana di Matematica Applicata e Industriale, Marino Gatto, Professore di Ecologia presso il Politecnico di Milano, ci racconta la sua esperienza con i modelli matematici per descrivere l'evoluzione del...
Il virus corre sulla rete
Claudio Castellano, ricercatore dell’Istituto dei Sistemi Complessi del CNR, ci racconta come funzionano i modelli su rete della diffusione delle epidemie e perché cambino il nostro modo di capire e affrontare questa emergenza.
Il Covid-19 non è uguale per tutti
Annalisa Murgia, professoressa associata di sociologia generale all'Università degli Studi di Milano, ci regala la sua riflessione sulle conseguenze del lockdown dovuto alla pandemia di Covid-19 sulle diseguaglianze di genere. È quasi banale dirlo, ma l’emergenza...
Cosa possono fare gli statistici per capire di più l’epidemia Covid-19? Videointervista con Monica Pratesi e Massimo Attanasio
Continuano le nostre interviste su alcuni aspetti matematici dell'emergenza Covid-19. Presentiamo una videointervista su statistica e covid-19 con Monica Pratesi (Università di Pisa), Presidentessa della Società italiana di Statistica, e Massimo Attanasio (Università...
Lezione on line: Statistica per i Test Diagnostici – 6 maggio alle h 10 — Università di Padova
A Padova, dopo il successo del seminario di Paolo Rossi su "La matematica del contagio", fanno il bis e propongono per il 6 maggio alle ore 10 una nuova diretta aperta a tutti, Statistica per i test diagnostici, relatrice Laura Ventura, Dipartimento di Scienze...
Quando la matematica è in quarantena
Preoccupante calo delle sottomissioni di articoli scientifici su rivista da parte di autori di sesso femminile: dall’inizio della pandemia il tasso di pubblicazione delle donne si è ridotto in confronto a quello degli uomini. Chiara de Fabritiis (comitato pari...
Il Covid 19 e la matematica del tampone: falsi positivi e falsi negativi
Chiusi in casa, molti di noi si fanno due tipi di domande, che hanno a che fare con la fase 2 dell'emergenza sanitaria in modo diverso: da un lato, ci chiediamo quando potremo tornare alla 'normalità' e dall'altro lato ci chiediamo cosa ci succederà nel malaugurato...
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Matematica e Covid-19
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Intervista video con Alfio Quarteroni su matematica e Covid-19
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Intervista video con il prof. Marino Gatto, ecologo, sui modelli di propagazione del Covid-19
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Il virus corre sulla rete
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Il Covid-19 non è uguale per tutti
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Cosa possono fare gli statistici per capire di più l’epidemia Covid-19? Videointervista con Monica Pratesi e Massimo Attanasio
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L’intervallo didattico – puntata 11: Samuele Antonini
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Un matematico prestato alla Disney: Episodio 10 – L’antipatica matematica – Cosa (non) è la matematica
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Matematica a distanza, andrà tutto bene ?
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Evento online May 12 a Tor Vergata: “Varieties of Varieties after Maryam Mirzakhani” seminario di Lucia Caporaso – 9 giugno, ore 15
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L’intervallo didattico – puntata 12: Bruno D’Amore
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TEEN: un progetto di empowerment
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#ioriparto: La matematica come sguardo – il nuovo libro di Silvia Benvenuti
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Attenzione! Poteri anti-psichici!
